D^ M. NATIER. 



I>A SURDITÉ CHEZ l'eXFANT 



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On peut, en effet, à la lecture, se faii-e d'abord une idée de l'étendue 

 des lacunes auditives au moment de la première enquête (i 1 mai). On 

 voit ensuite la marche des progrès de l'ouïe sous Tintluence des exercices 

 acoustiques. Les chiffres en regard de chaque note indiquent, évalué en 

 secondes, le temps pendant lequel l'enquêteur entendait les diapasons 

 de j)lus que le malade. On constate que la diflérence est allée sans cesse 

 en dimmuant ; et, au bout de vingt-trois jours, lors de la dernière enquête 

 (^ juin), elle avait entièrement disparu. 



IV 



Conclusions. — Fréquemment les débuts de la smxlité passent 

 entièrement inaperçus. Gela x)rovient, généralement, des suppléances 

 fonctionnelles qui s'établissent, alors, entre les composantes de 

 mêmes notes ou les notes voisines. 



Des lacunes auditives peuvent exister chez l'enfant, alors qu'on 

 non avait pas le moindre soupçon. M^Tabbé Rousselot, le premier, 

 a démontré 1" évidence du fait pour quantité de cas de troubles du 

 langage. Aussi, aujom-d'hui, est-il assez disposé à formuler l'axiome 

 suivant : La plupart des i'ices de prononciation d'origine fonction- 

 nelle ont pour cause initiale une défectuosité de l'ouïe actuelle ou 

 passée. 



Cette découverte montre tout l'intérêt pratique qu'il y am-ait à 

 procéder à un examen très approfondi de l'ouïe, même chez des 

 enfants qui ne présentent aucun trouble apparent de cet organe. 



Pour arriver à déterminer avec précision le champ auditif, il est 

 de toute nécessité d'avoir à sa disposition une collection complète de 

 diapasons embrassant toute la série des sons simples perceptibles 

 pour l'oreille humaine , depuis 82 vil^rations simples jusqu'à environ 

 3o à 35.000. 



Grâce à ce procédé, on peut garantir la certitude du diagnostic. Le 



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