1:21 8 PÉDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT 



Ce qu'il importe de préciser, ce sont les lois d'exécution qui sont 

 les mêmes pour tous les genres, et quel que soit le procédé employé. 



L'artiste devra, au préalable, observer longuement son modèle, et 

 s'étudier à en synthétiser le caractère. C'est ainsi qu'il apprendra à 

 écrire le trait franchement, sans hésitation et sans précipitation, 

 avec le calme et l'assurance de celui qui a mesuré le chemin à par- 

 courir et calculé la fac^-on la meilleure povir lui de le parcourir. 



Le trait devra obéir aux mouvements du modèle et rester conforme 

 à sa physionomie. On évitera d'arrondir les angles; on les accentuera 

 au contraire. A cet eft'et. bien se rendre compte du cintre des 

 courbes, qu'on a la tendance à exagérer, à tourmenter et, par consé- 

 quent, à conq)liquer. Expliquons au lieu d'embrouiller; que la sim- 

 plicité des moyens soit l'objet de notre constante application. 



Une fois le trait indiqué , mettons exactement à leurs i)laces res- 

 pectives les valeurs d'ensemble, c'est-à-dire un ton dans le champ de 

 la lumière, un ton pour l'ombre, un troisième pour la demi-teinte. 

 Puis, faisant marcher le tout de front, recherchons dans ces valeurs 

 principales les nuances qui, sans sortir de l'effet d'ensemble, con- 

 courent à l'intérêt, au caractère, et donnons à cliaque valeur, en 

 même temps que son rang légitime, son degré exact de fermeté ou 

 de moelleux. La fermeté prodiguée deviendrait de la dureté; trop de 

 moelleux se traduirait par de la mollesse. 



Estomper les ombres pour rendre leur transparence et le peu de 

 relief qu" elles laissent voir; écrire plus lisiblement au fur et à mesure 

 qu'on arrive aux demi-teintes, et surtout aux tons de la lumière. 



De même si nous passons à la couleur. 



Prenons, par exemple, la peinture à l'huile. Nous opérerons dans 

 les ombres au moyen de frottis légers ; dans la lumière, au contraire, 

 et surtout pour les accents, nous procéderons au moyen de demi- 

 pàtes, de touches alertes et vives, en évitant toutefois les empâte- 

 ments exagérés, qui seraient un aveu d'impuissance. Demander à 

 des épaisseurs de matière de vouloir bien accrocher brutalement au 

 passage le jour qui éclaire notre toile serait déclarer ne pouvoir 

 imiter sans subterfuge la lumière qui éclaire le modèle. Le subter- 

 fuo-e n'atteindrait d'ailleurs pas le but. Il procurerait un effet lourd 

 et raboteux, alors que tout dans la nature semble enveloppé et 

 comme caressé par un doux voile de mousseline (i). 



(i) Ces indications ne s'appliquent, bien entendu, qu'à la peinture à riuiile. 11 ne sau- 

 rait t'-tre question de frottis, et surtout d'empâtements, pour l'aquarelle, où l'on ])rooéde 

 par transparence et sMi)erpositions de tons sans épaisseur et où les accents lumineux 

 s'obtiennent en réservani provlsnireiuent le i)apier blanc à la place convenable, sauf a 

 niettre ensuite au point la froide blanclicur des parties réservées. 



