1220 PEDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT 



II. — Etudes de composition 



Consultation des œnvres des maîtres ; lois établies \n\v eux. — Style. — 

 Initiative ; faculté eréatrice. — Conclusion. 



Par la foi en la beauté, constatée dans la nature, et la possibilité 

 de la pénétrer et de la traduire au moyen de l'observation et de 

 l'étude, nous aurons été amenés tout naturellement à la décoration. 

 L'idée de lart nous aura conduits à celle de la création artistique. 

 Ces deux idées sont, en effet, inséjjarables. 



L'homme, avons-nous dit, a vu dans la nature une source intaris- 

 sable d'éléments de décor. La civilisation lui a fait produire, à travers 

 les siècles, des chefs-d'œuvre qui provoquent notre admiration. Aussi, 

 pour guider notre goût et favoriser son éducation , devrons-nous 

 consulter, en même temps que la nature et les lui comparer, le plus 

 grand nombre possible d'ouvrages des maîtres, non point, certes, 

 pour les copier, mais pour étudier et nous assimiler les méthodes et 

 les lois de création. 



Nous y verrons que le bons sens , le sentiment de la mesure et de 

 l'ordre v régnent souverainement. Ils nous apprendront que toute 

 oeuvre d'art comporte nécessairement des contrastes se faisant valoir 

 mutuellement, en même temps qu'une harmonie et une unité par- 

 faites ; contrastes et harmonie de lignes, de valeurs , de couleur. 



En ce qui concerne la décoration proprement dite, ces œuvres 

 nous révéleront les lois de pondération et de proportion, en Aei'tu 

 desquelles les éléments d'un décor doivent, au moyen d'un heureux 

 balancement de lignes, remplir sulfisammcnt, sans l'encombrer, la 

 place qui leur est destinée ; le tout sans confusion et de telle sorte 

 que l'intention y soit clairement indiquée par le voulu et la franchise 

 de l'exécution. Ces ouvrages des maîtres nous diront qu'il faut 

 adapter le modèle à sa fin ; que le décor doit être en parfaite har- 

 monie avec la forme, la nature et la destination de l'objet qu'il est 

 appelé à embellir ; que tel décor ne saurait s'appliquer à une forme 

 ou à une destination autres, bien que, pour un même oljjet, la déco- 

 ration puisse être variée à l'infini. 



Nous aurons alors l'idée du stj'le, qui n'est autre chose que la juste 

 appropriation d'un ornement à un objet et au rôle qu'il doit jouer ; 

 kniuel ornement, dicté par le goni, l'instinct, voire même par la fan- 

 taisie, doit toujours satisfaire aux règles d'orck'e, de mesure, d'unité, 

 de simi)licité. qui sont les lois fondamentales de la beauté. — Nous 

 aurons la clef de VArt décoratif. 



