Ord. sup, 



F. KERPORNE. - kfl&ISES OBDOV1C1ENHE6 Dl MASSI1 IRMORICAIM 



<S Schistes sans fossilee 



7 < irès à Coinildiirs. 



6 Schistes à Trinuclotu Bureau*. 



.. j \ S Grès à Homalonotw Vicami. 



Ord. moyen. . . { J 



4 drès à Calymene Tristani. 



3 Schistes à Calymene Tristani. 



'1 .Minerai de fer. 



I Crès armoricain. 



Ord. in! 



On voit qu'ici les grès prédominent non seulement dans l'Ordovicien 

 supérieur, mais même dans tout l'Ordovicien. .Nous devons en effet ranger 

 dans l'Ordovicien moyen les niveaux 3, 4, o et (i à cause des schistes à 

 Trinucleus Bureaui et Calymene Tristani associés ; les niveaux 7 et 8 



représentent seuls l'Ordovicien supérieur. 



Cette rapide étude nous montre que les assises ordoviciennes de Bretagne 

 sont nombreuses et variées ; 



Qu'elles peuvent se classer en trois grandes divisions générales bien 

 caractérisées ; 



Qu'elles présentent des différences de faciès très remarquable> permel- 

 tant de distinguer : 



1° Une zone septentrionale où les grès dominent : Calvados, Colentin, 

 etc ; 



2° Une zone plus schisteuse ; 



3° Une seconde zone gréseuse, moins puissante que la première : Sainl- 

 Germain-sur-IUe, Montigné, etc; 



4° Une zone méridionale schisteuse où les schistes prédominent de plus 

 en plus à mesure qu'on s'avance vers le sud. 



Si on considère le faciès dans le temps, au lieu de le considérer di 

 l'espace, on voit que le début de l'Ordovicien a été, 60 liret.uuie. franche- 

 ment et universellement gréseux ; l'Ordovicien moyen corirspund a ue 

 période plutôt schisteuse ; avec l'Ordovicien supérieur, le l'aues gréseui 

 prédomine de nouveau, mais il est moins général et moins cxcIum! qu< 

 pendant l'Ordovicien inférieur; c'est plutôt en néalité un faciès 

 schisteux. 



Quant à la faune ordovicienne, malgré sa richesse, elle présente d 

 son ensemble un caractère d'homogénéité remarquable. Elle varié ai ■ 

 les faciès, compliquant ainsi la question des équivalences de niveaux. Me 

 plus, un très grand nombre d'espèces passent d'un niveau à I anti- 

 bien qu'on est souvent obligé de prendre comme base d'étude lé maxi- 

 mum de développement d'une espèce plutôt que sa piéaeace, et encore 



