H. PENSA. L ENSEIGNEMENT A LA CASERNE, DE LYON. I02I 



C'est un plan de travail. A nous tous, qui voulons le progrès physique, 

 intellectuel, moral de nos fils, la tâche de Texécuter. 



M, Hrmu pensa, 



Président de la Société de l'Enseignement à la caserne. 



SOCIÉTÉ DE L'ENSEIGNEMENT A LA CASERNE, 

 fondée à Lyon en 1906. 



.3 Août. 



374.9(4/1.582 Lyon) 



Parmi les œuvres d'enseignement postscolaire, il est incontestable 

 que l'enseignement trouve une occasion exceptionnelle de produire d'heu- 

 reux résultats lorsqu'il est donné à la caserne. Les hommes réunis sont 

 de même âge généralement du même milieu urbain ou rural ; leur intel- 

 ligence est avivée par une discipline rapide et une vie en commun con- 

 stante; leur corps est assoupli par les exercices, leur intelligence n'est 

 pas fatiguée par un surcroît de travail cérébral et leur jeunesse relative 

 n'a pas perdu cette souplesse de raisonnement et de comparaison que 

 les soucis du travail quotidien enlèvent à l'adulte chargé de famille. 

 C'est pourquoi quelques hommes de science, de lettres et de droit, de 

 Lyon, pour la plupart membres des Facultés, secondés par quelques 

 hommes cultivés de cette ville toujours pleine d'initiatives intéressantes, 

 ont fondé, dès 1904, à Lyon une Société d'Enseignement à la caserne, 

 œuvre de divulgation scientifique et pratique. 



Les précieux encouragements trouvés près du général Gallieni, alors 

 Gouverneur militaire de Lyon, lors de cette fondation assurèrent la pros- 

 périté de cette Société dès ses débuts. L'utilité des conférences proposées 

 aux chefs de corps, prononcées ensuite aux jours par eux choisis devant 

 un auditoire accompagné d'un officier qui leur rend compte du sujet 

 traité et des impressions qu'il rapporte de la conférence est maintenant 

 démontrée : naturellement il faut que la Société, par la désignation de 

 ses conférenciers et par le choix des sujets d'Histoire, de Géographie, de 

 Sciences usuelles, de récentes découvertes, fasse preuve des qualités 

 nécessaires et qui sont nombreuses; mais le tact des conférenciers, pour 

 la plupart ofiîciers de réserve et la variété des sujets choisis par chacun 

 dans sa spécialité ont donné de très heureux résultats que nous croyons 

 utile de faire connaître pour que, dans tous les grands centres, des groupes 

 intellectuels organisent méthodiquement un enseignement qui, en accrois- 

 sant la valeur individuelle du soldat et du citoyen, est une œuvre 

 essentiellement patriotique et républicaine. 



