IO4O PÉDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT. 



De la bonne volonté. — Si l'on en avait assez, tout le reste viendrait du 

 jour au lendemain. Pourquoi manque-t-ello à l'école? Certes, ce n'est 

 i'aute ni de savoir, ni d'idées théoriques. Mais des habitudes sont prises 

 chez nous qu'il est difficile de vaincre : 1° nous n'attachons guère de 

 prix qu'à l'instruction; la vie moderne ne réclame-t-elle pas une instruc- 

 tion de plus en plus étendue, à laquelle ne suffît déjà pas la scolarité pro- 

 longée jusqu'à la fin de l'adolescence? 1^ il est beaucoup plus aisé de 

 garder les enfants en classe ou en étude, avec l'obligation du silence et 

 du travail, que de diriger, entraîner ou simplement surveiller leurs jeux. 

 Et l'on redoute la responsabilité des accidents; cela s'explique. Enfin, 

 le personnel manque; mais là n'est pas l'essentiel. Car les professeurs 

 de gymnastique sont de mieux en mieux formés et enseigneraient fort 

 bien la gymnastique si on leur en donnait le temps. Il resterait seulement 

 à en augmenter le nombre, et à former des maîtres qui s'intéresseraient 

 aux jeux et sauraient les organiser. 



Décider par une vigoureuse propagande ce zèle des bonnes volontés, 

 voilà la tâche essentielle. Des ligues diverses s'y appliquent, et leur action 

 sera efficace. L'initiative la plus intéressante est celle des petits éclai- 

 reurs ou boy-scouts. Mais nous sommes loin du but. Et il faut appeler 

 à l'aide tous ceux qui sont effrayés de la crise de notre race, où la vie 

 faiblit et se décourage de se reproduire. 



Dans cette grande entreprise, l'école devrait être au premier rang et 

 conduire le mouvement. Faut-il dire avec les esprits chagrins que si l'on 

 fait quelque chose, c'est malgré elle? II serait déjà déplorable que ce fût 

 sans elle. 



Pour entraîner l'opinion, rien ne serait plus précieux que l'autorité 

 de l'Association française. Et la Section de Pédagogie ne refusera pas 

 sans doute de proposer au vote du Congrès un vœu réclamant une organi- 

 sation efficace de l'éducation physique dans les écoles de tous les degrés 

 et surtout dans les écoles urbaines. 



M. DESNOYERS, 



Professeur (Paris). 



L'ÉCRITURE DROITE. 



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 5 Août. 



Cette question intéresse au plus haut degré la santé des enfants : 

 l'écriture droite inflige aux enfants des attitudes vicieuses et cependant 



