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est mis en état de tirer le meilleur parti possible de son audition affail)lie » ; 

 il peut se faire qu'il utilise des données jusqu' « alors inconscientes. Sou- 

 vent le rééduqué comble des vides par induction ; il le fait d'autant plus aisé- 

 ment que la lecture labiale lui permet de mieux discerner les modes 

 d'émission de la voix d'autrui ; apprendre à « écouter avec les yeux », comme 

 d'autres apprennent à lire avec leurs doigts, c'est encore interpréter des 

 données sensorielles avec une intelligence développée par l'exercice. — G. 



L. DUPRAT. 



Sizeranne ^Maurice de la). — Soldats avenf/les et sourds. — L'aveugle- 

 sourd, qui a vu et entendu, peut entrer en communication avec ses sem- 

 blables par divers procédés dont le plus simple est l'écriture dans la paume 

 de la main. On peut affecter chacune des phalanges à la signification 

 d'une lettre. Ce qui importe, c'est de substituer des données tactiles aux 

 données visuelles et auditives abolies. — G. L. Duprat. 



Marage (D'). — Les surdités de r/uerre. — La mesure de l'aptitude audi- 

 tive se fait pratiquement par la voix naturelle ; mais il n'y a point de me- 

 sure commune des diverses voix naturelles, variant à la fois quant au 

 timbre et à l'intensité ; il est des oreilles qui « perdent 90 % d'audition pour 

 les voix sourdes avec harmoniques graves et qui pour les voix timbrées à 

 harmoniques aigus, n'ont perdu que 5 % ». La mesure de l'audition par les 

 réflexes oculaires (vestibulo-oculaires ou nystagmiques etcochléo-palpébraux) 

 est susceptible d'entraîner les plus graves erreurs, parsuite de la persistance 

 de troubles de l'excitabilité vestibulaire. d'anesthésies ou d'hypere.sthésies 

 tactilo-auriculaires. 11 y a donc avantage à se servir d'acoumètres reprodui- 

 sant la voix naturelle au triple point de vue du timbre, de la hauteur et de 

 l'intensité, mais restant identiques pour tous les sujets, bien que pouvant 

 varier en hauteur (grâce à la sirène) et en intensité ou énergie (grâce à la 

 pression plus ou moins grande subie par un volume déterminé d'air et me- 

 surable par un manomètre). Plus la pression nécessaire à l'audition est 

 grande, plus faible est l'acuité auditive. La rééducation des malades atteints 

 de surdités curables (et non pas seulement psychiques) se fait au moyen ' 

 des mêmes appareils, qui constituent des éducateurs progressifs de l'apti- 

 tude sensorielle, par des exercices gradués fréquemment répétés. — G. L. 

 Duprat. 



b) Joteyko (Mlle le D"^). — Les fonctions sensarielles des aveugles. — Les 

 observations faites sur les aveugles-nés opérés ont permis de constater sur- 

 tout l'inaptitude à la perception des formes visibles et des distances ou 

 dimensions, soumises à l'appréciation des nouveau-voyants sans le secours 

 des données tactilo-kinesthésiques. Il semble même que plus la vision est 

 tardive, plus les souvenirs de l'expérience visuelle, à associer à ceux de 

 l'expérience tactile antérieure, se fixent difficilement (notamment le souvenir 

 des formes, sil n'est pas associé à celui de couleurs nettes i. D'autre part, il 

 n'est pas établi du tout que l'absence de données visuelles soit compensée 

 chez les aveugles par un développement exceptionnel des aptitudes à la 

 perception tactile ; chez les sujets les moins intelligents l'acuité tactile des 

 aveugles est moins fine que celle d(>s voyants. Mais ce qui importe, c'est 

 le parti intellectuel tiré des données les plus grossières : la perception étant 

 affaire de mémoire et d'interprétation des données sensorielles en fonction 

 de l'expérience antérieure, c'est à la meilleure utilisation de cette expérience 

 tactile ou visuelle qu'il faut viser. — G. L. Dupkat. 



