528 Becher, Zentroepignuese? 



lativ bedingte Bildungsprozesse stattfinden, und so können wir wohl 

 behaupten, dass diese (wie ja auch manche andere) Erfahrungen 

 nicht sowohl Präformation und Epigenese beseitigen, sondern viel- 

 mehr zu ihrer Vereinigung, zu einer Vermittlung drängen. 



Endlich sollen die Präf ormisten nach Rignano den Epigenesisten 

 entgegenhalten können (1907, S. 132 — 133), dass sie das Aufhören 

 der Entwicklung nicht so gut erklären, wie es etwa die Annahme 

 einer Verteilung der Determinanten vermag; diese Determinanten- 

 verteilung muss ja selbstverständlich einmal ihr Ende erreichen. 

 Aber dem lässt sich entgegenhalten, dass das Ende der Entwicke- 

 lung auf der anderen Seite auch kein so scharf bestimmtes Ereignis 

 sei, wie es eine extreme Präformation glauben macht. Außerdem 

 wird dieser Einwurf gegenüber einer Epigenese, die eine größere 

 Zahl von determinierenden Elementen annimmt, die z. T. nach- 

 einander aktiviert werden, hinfällig. Damit soll nicht bestritten 

 werden, dass die vielfach vorgebrachte Erklärung der Beendigung 

 der Ontogenese durch Herstellung eines Gleichgewichtes etwas un- 

 bestimmt ist. Weshalb, so fragt Rignano weiter, verharren denn 

 die Organismen nicht auf ontogenetischen Stadien, die doch phylo- 

 genetische Gleichgewichtsstadien rekapitulieren? Aber auch der 

 Epigenetiker kann demgegenüber erwidern, dass jene phylogene- 

 tischen Stadien doch auch, wenn auch langsam, sich umgewandelt 

 haben, und dass der promptere Eintritt dieser Umwandlungen wäh- 

 rend der Ontogenese eben nur eine Folge der allgemeinen onto- 

 genetischen Abkürzung und Beschleunigung sei. Darauf könnte 

 Rignano fragen, wo denn jetzt die Ursachen für jene Umwandlungen 

 lägen, die früher in funktionellen (z. T. äußeren) Ursachen gegeben 

 waren? Wenn man nicht alle Umwandlungen auf innere Ursachen 

 (die sich mit dem Bau in der Ontogenese wiederholen könnten) 

 zurückführen will, so muss man in der Tat annehmen, dass jene 

 äußeren Ursachen im Organismus in irgendeiner Weise reproduzier- 

 bar oder wenigstens nutzbar sind. Damit nähert man sich aller- 

 dings außerordentlich einer mnemischen Entwickelungstheorie, wenn 

 auch nicht notwendig der Rignano'schen Form. Übrigens ändert sich 

 für manche Epigenetiker (z. B. 0. Hertwig) dieses Problem dadurch, 

 dass sie die Richtigkeit des biogenetischen Gesetzes bestreiten. - 



Unsere Betrachtung der von Rignano gegen Präformation 

 und Epigenese vorgebrachten Gründe dürfte in der Ansicht be- 

 stätigen, dass diese entgegengesetzten entwickelungstheoretischen 

 Ansichten einzeln, wenn sie „konsequent" gefasst werden, zur Er- 

 klärung allerdings nicht hinreichen, dass jedoch die Tatsachen auf 

 eine Vermittlungshypothese hinweisen und vor allem, dass eine 

 solche Vermittlungshypothese von Rignano's Einwänden nicht 

 getroffen wird, auch dann nicht, wenn sie keinen zentroepigenetischen 

 Charakter trägt. 



