308 Batcson, Methoden und Ziel der Vererbungslehre. 



Diese gegenseitig ergänzende Tätigkeit kann durch einige be- 

 merkenswerte Resultate illustriert werden, welche Herr P unnett 

 und ich, als wir Experimente mit bezug auf die Höhe der spani- 

 schen Wicke (Lathyrus odoratus) unternahmen, erreicht haben. Es 

 gibt zwei Zwergvarietäten dieser Wicke; die eine ist die am 

 Boden liegende „Cupido", die andere ist die halbzwerghafte oder 

 „Busch "-Spielart. Wenn man diese Spielarten kreuzt, so entstellt 

 ein Kreuzungsprodukt, das die volle Höhe hat. Es muss daher ein 

 Element in der „Oupido" -Spielart sein, das, wenn es mit dem er- 

 gänzenden Element in der „Busch "-Spielart zusammentrifft, die 

 charakteristische Höhe der gewöhnlichen spanischen Wicke erzeugt. 

 Es mag hierbei häufig darauf aufmerksam gemacht werden, dass 

 diese Tatsachen gleichzeitig die Natur der Variation und Reversion 

 klar machen. Die Reversion tritt ein, weil die bei den zur Er- 

 zielung der Höhe der ursprünglichen spanischen Wicke notwendigen 

 Faktoren, nachdem sie getrennt waren, wieder zusammen kommen: 

 und die Variationen, durch welche eine jede der Zwergwicken 

 erstand, muss dem Ausfallen des einen oder des anderen dieser 

 Faktoren zugeschrieben werden. 



Umgekehrt gibt es auch Faktoren, welche durch ihre Gegen- 

 wart das Entfalten und Auftreten neuer Faktoren, die vorhanden 

 aber nicht wahrnehmbar sind, verhindern oder hemmen. 



So z. B. können alle zur Färbung nötigen Faktoren in einem 

 Tier oder in einer Pflanze gegenwärtig sein, aber die gleichzeitige 

 Gegenwart eines anderen Faktors bewirkt, dass das Individuum 

 weiß oder nahezu weiß bleibt. 



Es gibt Fälle, in welchen die wirksamen Faktoren sozusagen 

 übereinander geschichtet sind, d. h. einer auf dem andern ruht — 

 und nicht eher als bis einer dieser Faktoren nach dem andern be- 

 seitigt wird, macht sich der Effekt des darunter liegenden Faktors 

 bemerkbar. So ist z. B. das Haarkleid der Maus, wenn kein anderer 

 die Färbung bestimmender Faktor gegenwärtig ist, schokoladen- 

 farbig. Wenn der nächste Faktor in der Serie vorhanden ist, wird 

 es schwarz. Wenn noch ein anderer hinzukommt, tritt die braun- 

 graue Färbung der gewöhnlichen wilden Maus ein. Umgekehrt 

 entstand durch Variation, bei welcher der oberste Faktor fortfiel, 

 eine schwarze Maus. Durch den Verlust des schwarzfärbenden 

 Faktors entstand die schokoladenfarbige Maus, und es ist nicht 

 ausgeschlossen, dass noch andere Möglichkeiten tiefer unten ver- 

 borgen sind. 



Zur Entwirrung des Knäuels von Eigenschaften und des Auf- 

 einanderwirkens dieser elementaren Faktoren ist die Wissenschaft, 

 welche wir zu Hilfe rufen müssen, die physiologische Chemie. Die 

 Beziehungen der Vererbungslehre zu anderen Zweigen der Biologie 

 sind enge. Eine solche Arbeit kann nur von Personen durchge- 



