Bateson, Methoden und Ziel der Vererbungslehre. 300 



führt werden, die das Glück haben, auf die fortwährende Hilfe 

 und den Rat von Spezialisten in den verschiedenen Zweigen der 

 Zoologie, Physiologie und Botanik rechnen zu können. Oft haben 

 wir Fragen zu lösen, mit denen sich nur ein Zytologe befassen 

 kann, und oft auch müssen wir die Erfahrung eines Systematikers 

 um Beistand anrufen. Das Institut für Vererbungslehre in Cam- 

 bridge beginnt insofern unter günstigen Auspizien, als wir um uns 

 Kollegen haben, die dazu qualifiziert und wie wir oft erfahren 

 haben, auch bereitwillig sind, uns den nötigen Beistand unverkürzt 

 zu leisetn. Mit chemischer Physiologie aber stehen wir in noch 

 engerer Beziehung, und nach dem Wenigen, das ich mit bezug auf 

 die Wirkung und das Aufeinanderwirken der Faktoren zu sagen 

 wagte, ist es augenfällig, dass für die Entwirrung dieser Probleme 

 dereinst eine enge und dauernde Verbindung [mit physiologischen 

 Chemikern notwendig werden wird. 



Da nun der ganze komplizierte Prozess, durch welchen die 

 verschiedenen Elemente unter die Gameten verteilt werden, inner- 

 halb weniger Zellentrennungen, oder vielleicht in nur einer einzigen, 

 durchgeführt werden muss, so ist es nicht überraschend, dass zu- 

 weilen ein Aufeinanderwirken von Faktoren stattfindet, welche ganz 

 verschiedene Rollen zu spielen haben. Dieses Aufeinanderwirken 

 ist wahrscheinlich mannigfaltiger Art. Eine dieser Arten, die ich 

 sofort beschreiben will, kann vielleicht als eine gegenseitige Ab- 

 stoßung zwischen zwei Faktoren gekennzeichnet werden. Eine 

 Folge davon ist es, dass bei der Verteilung der verschiedenen 

 Faktoren unter die Gameten, wenn das Individuum Kreuzungs- 

 produkt mit bezug auf die beiden Faktoren ist, die einander ab- 

 stoßen, d. h. wenn es nur eine Dose von jedem der beiden Faktoren 

 hat, — die Gameten so aufgebaut werden, dass eine jede nur 

 einen der gegenseitig sich abstoßenden Faktoren, aber nicht beide 

 aufnimmt. 



Gegenseitige Abstoßungen dieser Art spielen wahrscheinlich 

 eine bedeutungsvolle Rolle in Vererbungserscheinungen. Ein ein- 

 ziger konkreter Fall, welchen Herr Punnett und ich mehrere Jahre 

 lang studiert haben, wird mehrere dieser Prinzipien erläutern. 



Wir kreuzten eine reine weiße spanische Wicke mit aufrecht 

 stehender Fahne mit einer anderen weißen Wicke, die aber eine 

 kapuzenförmige Fahne trug. Das Resultat ist, wie Sie sehen, eine 

 violette Blüte mit aufrecht stehender Fahne. Die Farbe kommt 

 von dem Zusammenwirken ergänzender Elemente. Eine Dosis eines 

 gewissen Bestandteiles von einem der Eltern übernommen kommt 

 mit einer Dosis eines andern von dem andern der Eltern zusammen 

 und beide vereint erzeugen Farbstoff in der Blume. Von anderen 

 Experimenten wissen wir, dass die violette Farbe des Farbstoffes 

 von einer Dosis eines dritten Bestandteiles stammt, welcher von 



