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en comnuin j cest '& grand'peine quo Von est parvenu h faire designer 

 par chaqiie professcur, sur una feuille blanche quileur a ele Irans- 

 mise, la nialiere, le lieu, I'lieure et la duree de ses lemons : cliacun 

 d'eux est tristemcnt force d'attendre qu'il plaise au confrere qui le 

 precede, d« desceudre de chaire pour y remonterii sa place. 



Dans la crainte qu'on ne penseque nous invcntons ou que nous exa- 

 gerons, en signalant Fabsence prcsque compl(itc d'instruments de 

 demonstration ou de manipulation, nous ferons entendre une voix 

 connue et aniie, celle de M. le profcsscur Stokes : « En outre, dit-il 

 des musees renfermant les objets prepares pour rexliibition, et des 

 appareilsnecessaires ilia realisation des experiences qui doivent meltre 

 en Evidence les phenomenes physiques, il faudrait meltre a la disposi- 

 tion des etudiants des apparcilsqu'ilspuissent manier dans les heures 

 d'etudespriveespourmicuxs'assimilerctuliiiser les theories auxqueiles 

 on les a jnities.i) Tout cela manque a Cambridge. 11 n'y a aucune 

 collection d'instruments en rapport avec I'etat aciuel de la science, a 

 I'aide desquels le professeur puisse reproduire les phenomenes , que 

 les eieves puisscnt manier, dont lis puissent etudier a loisir la con- 

 struction et I'ljsage; 11 n'y a pas mSme de salles pour ce genre d'etu- 

 des; il n'existe point de collections dematieres premieres surlcsqueiles 

 ils puissent s'cxercer, de substances et de reactifs chimiques qu'iis 

 puissent meltre en presence, de cristaux dont ils puissent mesurer les 

 angles ou etudier les proprietes optiques, de microscopes pour les 

 jeunes hotanisles ou physiologistes, de chalumeaox pour les minera- 

 logistes, d'instruments de reflexion, de refraction, de pnlarisatioa 

 pour les physiciens, etc., etc. Dans le jardin botanique, il n'y a ni 

 habitations pour le dirccteur et le gardien, nide musee botanique. 

 Grace au zele desinteresse du professeur, M. Clarke, les collections 

 d'anatomie sont assez completes; mais Tespace lui manque pour les 

 etaler. L'anatomio comparee est ignoblement {sic) coufondue avec 

 I'anatomic humaine^Ies preparations terminees souffr^nt grandement 

 du contact des preparations commencees, etc., etc. La geologic et la 

 paleontologic seules ne laisscnt rien a desirer, et le zele professeur, 

 M. Sedwick, beaucoup plus heurcux que son confrere d'Oxford, le 

 docteur Buckland, dont la chaire est a peine entouree d'une demi- 

 douzaine d'auditeurs, voit presque toujours sa salle pleine. 



Les collections minera'ogiques, confiees aux soins de M. le profes- 

 seur Miller, sont en tres-bonetat; mais la salle des cours est tout a 

 fait inconvenante, et ne se pr6te a aucune des experiences de phy- 

 sique, sans lesquelles un cours de mineralogie est impossible. 



En resume, disent les commissaires, runiversite de Cambridge es 



