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4° Chercher si , et dans quel rapport la flexion qu'une charge 

 donnee fait subir a una barre de fer augmente lorsque cette 

 charge est en mouvement ; donner la th^orie et I'expression ana- 

 dj-tique de cette augmentation en fonction du poids de la charge et 

 des barres. 5" Donner la classification gdologique des roches plu- 

 toniques suivant I'ordre de leur apparition comme parties int^- 

 grantes de I'ecorce du globe. 6" Donner une description et une carte 

 E^oloo-ique de la Guyane hoUandaise , avec I'^tude des fossiles 

 ©rganiques, des pierres roulees, et des detritus de rochers. 7" D^- 

 <;rire avec exactitude un delta quelconque forme a I'embouchure des 

 grandes rivieres de I'Europe, ses dimensions , les matieres dont il 

 •est forme et rordre de disposition de ces matieres. 8" Faire une 

 monographie des oiseaux fossiles avec figures. 9" Determiner par 

 de nouvelles experiences les changements que la compression 

 des cristaux apporte dans leur conductibilite pour la chaleur et I'e- 

 lectricite , et dans leur pouvoir refringent. 10° Determiner par la 

 theorie et I'experience la relation entre la chaleur que les courants 

 induits font naitre dans le fer doux des machines magneto-electri- 

 ques et la force mecanique employee a mettre la machine en mou- 

 vement. 11" Faire une etude physiologique et anatomique scrupu- 

 ieuse de deux especes d'animaux vivants dans des grottes ou des 

 souterrains profonds et devenus aveugles par absence absolue delu- 

 miere; representer par des dessins exacts les modifications que 

 cette cecit^ determine dans les organes cerebraux, ou autres, en rap- 

 port avec I'organe de la vue. 12° Peut-on et comment obtenir de 

 certaines sortes de tourbes des substances qu'on ne peut pas, ou 

 qu'on ne peut obtenir que tres-difficilement d'autres matieres veg6- 

 -tales ? 



Les questions nouvelles proposees cette annee sont : 1" A quoi 

 ;faut-il attribuer ce fait que le fer doux place au sein d'une h^lice ne 

 prend pas imm^diatement tout le magnetisme que le courant peut 

 ■lui donner, et ne le perd pas immediatement apres la rupture du 

 -eircuil? 2° Rechercher les proprietes physiques de deux vapeurs au 

 enoiiis soumises a une tres-haute temperature et a une pression d'au 

 moins cent atmospheres. 3" Arnver par I'experience et I'observa- 

 tion a une theorie parfaitement satisfaisante de la formation de la 

 grele. 4° Un courant eleclrique qui traverse I'organisme humain 

 peut il en separer certaines substances, telles que le mercure.le 

 plomb, etc., pour les transporter sur un electrode place en dehors? 

 •5" Dn.iner la theorie mathematique des voutes obliques, en deduire 

 les lorrnes et les dimenMoiis a dnnner a ces voiites et a leurs cu- 



