Es kann also duicli den Stand unserer Kenntnisse bedingt sein, dass wir zwei niclit trenn- 

 bare Merlanaie in die eine Klasse bringen, während sie eigentlich in die andere gehören würden. 

 Nach dem N'erlialten der meisten Kassen könnte man z. B. die Farbe der Fruchtschale und die der 

 Klappen und Spelzen beim Mais (roth oder gelblichhyalin) als halbidentische Merkmale ansehen, 

 gäbe es nicht die Rasse erythrolepis Bonaf. mit rothen Spelzen und Klappen und gelblichhyaliner 

 Fruchtschale, so dass conjugirte Merkmale vorliegen. Deswegen darf man die drei Klassen doch 

 nicht in einen Topf werfen. 



3. Die Merkmale derselben Kategorie sind unter sich nur mehr quantitativ, resp. gra- 

 duell, nicht mehr qualitativ verschieden, es handelt sich nur um ein Mehr oder Weniger derselben 

 Eigenschaft. — Zwischen die extremen Merkmale, die wir bei zwei Sippen, I und II, finden, kann sich 

 bei einer dritten, III, ein auf einer Mittelstufe stehendes einschieben etc. Ein gutes Beispiel dafür 

 bietet die Färbung des Endosperms bei den Maisrassen, sie geht von Orange {R. nana) durch Gelb- 

 orange (z. B. R. vuJgata) und Hellgelb {R. güva) bis (Gelblich-) Weiss {R. alba), in Folge der Aus- 

 liildung eines für die einzelne Easse constanten, sonst verschiedenen Quantums desselben Farbstoffes. 

 Solche Mittelstufen fehlen zuweilen, in die betreft'ende Kategorie gehört dann ein einziges Paar von 

 Merkmalen, so ist es mit der chemischen Beschaffenheit des Endosperms. ^) 



4. Zwei Sippen, die wir mit einander bastardiren, unterscheiden sich durch ein einziges Merk- 

 mal spaar. oder durch zwei, drei . . . n I'aare. aus einer Kategorie oder aus zwei, drei ... ;/ Kate- 

 gorien. Jedes Paar bezeichnen wir (mit Mendel) mit einem Buchstaben, den einen Paarling mit einem 

 grossen (Ä, B . . .), den andern mit einem kleinen (a, h . . .). Wenn die Kategorien selbständig oder 

 nur conjugirt sind, muss jedes Paar für sich untersucht werden. Wir fassen nun das Verhalten der 

 Merkmale desselben Paares (dessen Paarlinge also von verschiedenen Sippen stammen) in's Auge. 

 Es sind in erster Linie die Arbeiten Mendel's (SOG, 870), die hierin Klarheit gebracht haben; vor- 

 gearbeitet haben vor allem Sageret (826) und Naudin (864). 



Wir unterscheiden zunächst bei dem Merkmalspaare A, o, dessen einer Paarling {A) also der 

 Sippe I, dessen anderer Paarling (re) der Sippe 11 angehört, zwischen dem Verhalten während der 

 vegetativen Entwicklung des Bastardes und dem Verhalten bei der Bildung der Keimzellen. 

 Das eine hat gar nichts mit dem andern zu thun. 



Bei der vegetativen Entwicklung kann man wieder zwei extreme Fälle unterscheiden. Im 

 einen Fall verhindert die Gegenwart der Anlage des einen Merkmals (J.) die des andern (a) ganz an 

 der Entfaltung; der Bastard zeigt nur das IVTerkmal eines Elters {Ä), das aber in voller Stärke, das 

 des andern Elters bleibt latent. Im andern Fall entfalten sich beide Merkmale neben einander; da 

 sie nur quantitativ verschieden sind, muss eines das andere dabei herabsetzen; der Bastard zeigt ein 

 neues, intermediäres Merkmal, das zwischen A und « steht, bald genau in der Mitte, bald näher 

 dem Merkmal des einen oder des andern Elters, in extremen Fällen ihnen gleich kommend („faux 

 hybrides" Millardet's, nicht De Vries'). Merknialspaare der ersten Art habe ich heterortynani 

 genannt (900. <1) und Mendel (866, p. 11) das sich zeigende Merkmal dominirend, das latent blei- 

 bende recessiv, sie folgen der ..Prävalenz-Regel"; Merkmalspaare der zweiten Art nannte ich 

 homodjnam.^) — Es unterliegt mir heute keinem Zweifel, dass beide Arten nicht jirincipiell ver- 



') Xach Koeriiicke (88-5, I. p. aSfi) giebt es auch hier (in Peru) Mittelstufen. 



-) Eine derartige kurze liezeichnung war durchaus nötig. Die termini „lioniodynam" und „Iieterodynam" sind 

 schon vorher von Weismann (H92, p. 84fii in anderem Sinne gebrauclit worden, je nachdem die Anlagen einer ICate- 

 gorie, die hei der liefruchtung zusammenkommen, gleich {A und .1, » und n) oder ungleich [A nnil ii) sind. 



