||0 Sehimkewitsch, Die Mutationslehre und die Zukunft der Menschheit. 



anormaler Temperaturen auf die Puppen hervorgerufen wurden. 

 Es ist dabei zu bemerken, dass sich bei den Insekten im Puppen- 

 stadium sehr tief eingreif ende Prozesse histolytischen Charakters 

 abspielen und dass der auf die Puppe ausgeübte Einfluss mit dem 

 auf die Imago ausgeübten Einfluss nicht gleichbedeutend ist. 

 Außerdem betreffen alle diese Veränderungen nicht morphologische 

 Eigentümlichkeiten sensu stricto, sondern nur die Färbung. 

 Letztere steht dagegen augenscheinlich in engem Zusammenhang 

 mit einer ganzen Reise physiologischer Funktionen und nimmt 

 außerdem als spezifisches Merkmal eine ganz besondere Stellung 

 ein. Die von Schmankewitsch an Ärtemia angestellten Ver- 

 suche können durch die Untersuchungen von Anikin (1889) und 

 Butschinsky (1901) als durchaus widerlegt angesehen werden. 



Ich kann nicht umhin, auf einen weiteren Faktor hinzuweisen, 

 welcher mit den vorhergehenden zwar in engem Zusammenhang 

 steht, bisher aber zu wenig Beachtung gefunden hat. Es ist schon 

 längst auf die Tatsache einer erblichen Übertragung der Fähigkeit 

 zu intellektueller Arbeit als auf ein Argument zugunsten der 

 Erblichkeit der Erziehung hingewiesen worden. In der Tat er- 

 scheinen Kinder intelligenter Eltern, wenigstens anfangs, besser 

 für den Unterricht und für geistige Beschäftigungen befähigt, als 

 Kinder nicht intelligenter Eltern; allein andererseits liegen Be- 

 trachtungen vor, welche gegen die Möglichkeit einer Vererbung- 

 geistiger Eigentümlichkeiten sprechen, wenn diese letzteren nicht 

 eine Folge der physischen Organisation sind (Rawitz, 1904) und 

 es will mir scheinen, als könne man dieser Tatsache eine ganz 

 andere Auslegung geben. Ebenso allgemein bekannt ist auch die 

 Tatsache, dass Menschen, welche sich ihr ganzes Leben hindurch 

 mit physischer Arbeit 'abgegeben haben, durchaus keine geistigen 

 Anstrengungen vertragen. Setzt man einen kräftigen und gesunden, 

 aber gänzlich ungebildeten Bauern an das Alphabet, so wird er 

 nach kurzer geistiger Anstrengung nicht selten in Ohnmacht fallen. 

 Die Physiologen erklären diese Erscheinung dadurch, dass sich bei 

 geistiger Ermüdung in dem Nervensystem Toxine ansammeln, 

 welche dasselbe vergiften und eine Ohnmacht hervorrufen. 



Weichard (1905) gewann aus erschöpften Muskeln den Aus- 

 zug eines Toxines, welcher in das Blut eines anderen Tieres ein- 

 geführt, Ermüdungserscheinungen, in kleineren Dosen dagegen die 

 Bildung eines entsprechenden Antitoxins im Blute des Versuchs- 

 tieres hervorrief. 



Die Ursache, warum die Kinder intelligenter Eltern besser zu 

 geistiger Arbeit befähigt sind, kann von zweierlei Art sein. Sie 

 kann einmal individuell sein, indem diese Kinder früher zu lernen 

 beginnen als die Kinder nicht intelligenter Eltern und ihr Organis- 

 mus sich allmählich an die Erzeugung des nötigen Antitoxins ge- 



