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De son côté, le Service géographique de l'armée en a fait établir d.-iix 

 autres à la Goulette (Tunisie) et à Bône (Algérie). 



Enlin, la Belgique en a installé un à Ostende ; le Danemark a fait 

 (le même sur les rives du Jutland et l'Italie en a placé six sur les côtes 

 de l'Adriatique et de la Méditerranée. 



D'intéressants résultats ont déjà été obtenus en France avec ces appa- 

 reils. Ils ont notamment permis de constater que la .Méditerranée, l'Océan 

 et la Manche sont de niveau, à très peu près, contrairement à ce qu'on 

 croyait jusque-là. 



Cette constatation s'est trouvée contîrmée par des observations ana- 

 logues faites à l'étranger sur d'autres mers, telles que la Baltique, la mer 

 du Nord et l'Adriatique, dont les niveaux coïncideraient aussi, à quelques 

 centimètres près ; de sorte qu'aujourd'hui on se trouve, semble-t-il, en 

 présence d'une loi générale, les variations constatées dans la densité de 

 l'eau des mers apparaissent comnie purement superficielles, et l'ancienne 

 liN^othèse de l'uniformité du niveau des océans se trouve réhabilitée. 



M. Pierre DE COÏÏBEETO 



secrétaire général de l'Union des Sociélés de sports athlétiques, ;i Paris. 



L'ENSEIGNEMENT DE LA GEOGRAPHIE 



— Séance du 49 septembre I89Î — 



La question de l'enseignement de la géographie est à l'ordre du jour. 

 C'est une de celles qui ont provoqué au récent Congrès de Lille, les dis- 

 cussions les plus nourries et les plus intéressantes. Deux courants contraires 

 se sont dessinés parmi ceux qui y ont pris part. L'on a vu en pré- 

 sence les partisans de la « science pure » et les défenseurs de « l'idée 

 commerciale ?.. Les premiers ont ceci de particulier qu'ils sont, en géné- 

 ral, satisfaits de la manière dont on enseigne la géographie aux jeunes 

 gens et qu'ils n'aperçoivent ni la nécessité ni le moyen d'en tirer de 

 meilleurs résultats pédagogiques. Les seconds semblent avoir constaté 

 le caractère étrangement fictif de cet enseignement, dont les procé- 

 dés sont restés à peu près stationnaires alors que la science qui en est 



