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PEDAGOGIE 



Il ENTA LES 



T latin 



S .) 

 D » 

 Z )) 



C la lin 

 H .) 

 G » 

 J » 



D, Z, T, S 



D, Z, T, S 



D, Z, T, S 



D, Z, . S 



G, J, C, U{ch) 

 . J, C, H 

 G, J, C, Ch 

 . J, C, H 



Présenter ces tableaux m'a paru nécessaire, mais uniquement par ce 

 motif qu'on aurait pu croire les Labiales prises cà dessein comme le plus 

 maniable des groupes. Autrement, en effet, ces spécimens ne serviraient 

 qu'à des répétitions; car il reste entendu, sans eux — la raison le dit, et 

 la vue, le plus intellectuel de nos sens, en a déjà témoigné — que les 

 deux consonnes casées aux extrémités dune seule diagonale ne se dé- 

 placent jamais dans le même sens. 



Je n'ai donc pas à modifier mes appréciations svu' la loi des échanges. 

 La direction du mouvement pourra être quelconque, de proche en proche; 

 et souvent aussi de pointe en pointe, malgré l'arrêt qui ne veut pas de 

 cette évidence. A son veto précédemment invalidé chez les Labiales, 

 j'oppose : 



1° Parmi les Dentales; T = Z : Bœterrœ, Béziers; et S = D : consuere, 

 coudre. 



2° Dans les Gutturales; C = J : camitem (ou canthum) jante ; et G = Ch: 

 Pergamena, parchemin. 



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il ne reste plus à voir que les Liquides latines, et je n'ai que quelques 

 mots à en dire. On n'a pas établi pour elles de catégories; on pourrait, 

 par là, supposer qu'elles évoluent en toute liberté; on se tromperait. 

 Elles nous ont donné en consonnes de même Ordre les égalités suivantes ; 



i\ latin = N, L, R, M français. 



L » = N, L, R, . » 



R » = N, L, R, . » 



M » = N, . . M » 



Elles offrent donc plus de lacunes que les Classes régentées par des 

 prohibitions. Mais tous ces vides, n'importe où, ne sont probablement 

 que temporaires, car bien d'autres qui, pensait-on, devaient persister 

 toujours ont cessé d'exister... pour moi, du moins. 



