242 PÉDAGOGIE ET ENSEIGNEMENT 



L'Association a déjà l'orme vingt-neuf caravanes, comprenant au total 1.47b per- 

 sonnes, tant élèves, qu'instituteurs ou institutrices chargés de la surveillance, 

 dont 380 ont visité, l'an dernier, pendant quatre jours, Paris, l'Exposition uni- 

 verselle et Versailles. (Il y a un maîti-e surveillant pour un groupe de dix en- 

 tants.) 



Pour réunir les ressources nécessaires à la réalisation de son programme, 

 rOEuvre a sollicité le concours de tous ceux qui, dans la circonscription, s'inté- 

 ressent à l'éducation de la jeunesse. Créée pour les enfants du peuple, elle a mis 

 les adhésions à la portée de toutes les bourses, même des plus humbles. Ainsi, 

 à côté des membres bienfaiteurs et des membres fondateurs qui versent respecti- 

 vement, une fois pour toutes, une somme de 100 francs ou de 10 francs, il y a 

 les membres honoraires souscripteurs et donateurs, dont les cotisations annuelles 

 sont de 2 francs, de 1 franc et de 50 centimes. 



Le comité d'organitation a voulu aussi que l'OEuvre fût pour les enfants une 

 occasion de remplir, dès le jeune âge, le beau devoir de la solidarité. C'est pour- 

 quoi, chaque année, on demande aux élèves d'âge scolaire de faire au profit de 

 leurs camarades les plus méritants, le sacrifice volontaire d'un décime, en s'inspi- 

 rant de la devise placée en tête des statuts de la Société : Tous pour un ! Un 

 pour tous ! 



Cette légère offrande, librement consentie et uniforme, afin de tenir tous les 

 enfants sur le pied de l'égaUté la plus parfaite, est une simple manifestation du 

 devoir social que l'on a tenu à provoquer. 



En habituant les élèves des écoles à discerner le vrai mérite et à s'incliner 

 devant lui; en les incitant, dès le jeune âge, à songer aux autres; en les ini- 

 tiant, dès l'école, à l'exercice d'un des plus importants devoirs civiques; en 

 groupant les meilleurs d'entre eux en caravanes cantonales pour un plaisir 

 commun, en stimulant l'initiative individuelle, l'OEuvre des voyages scolaires 

 prépare efficacement à la vie civique et à la vie sociale, et peut être classée 

 parmi les institutions fécondes qui vivent aujourd'hui à côté de l'école répu- 

 blicaine. 



M. GIGNOUX, Pi'ésid. de la Soc. amie, des slal. climat, de la Corse, à Ajaccio. 



Note sur f instruction. 



M. H. de MONTRICHER, à Marseillo. 



Enseignement populaire et extension universitaire. — L'extension universitaire a 

 fait l'objet de différentes tentatives d'organisation en France, depuis la création 

 de l'Université populaire du faubourg Saint-Antoine, à Paris (avril 1898), due à 

 un ancien ouvrier typographe, ]\L Deherme. 



Des universités populaires ont été fondées dans la plupart des arrondissements 

 de Paris et dans un certain nombre de ville de province. 



Afin d'établir un lien entre ces unités éparses, la Société des Universités popu- 

 laires a été créée sur l'initiative de M. Ch. Guieysse, mais cette Société, simple 

 comité consultatif, ne paraît pas avoir exercé, jusqu'à présent, une action efficace 

 sur la marche des U. P. 



Pour faire l'éducation sociale des masses et répandre plus aisément dans toutes 

 les classes de la population « l'essentiel de l'esprit scientifique », il semble pré- 



