MASQUELEZ. L 'INSTITUT INDUSTRIEL DU NORD DE LA FRANCE G5 



M. Ma trot, savant ingénieur des mines, dont le choix, comme futur di- 

 recteur des études, était pour ainsi dire commandé par ses aptitudes 

 tout à fait spéciales et par son étude approfondie de la réorganisation des 

 cours théoriques de l'ancienne École, nous nous mîmes à l'œuvre, avec 

 lui, pour établir les conditions d'admission et les plans d'études compli- 

 qués des dix-neuf sections que l'Institut pouvait compter dès son début ; 

 pour recruter le surplus du personnel administratif et le corps ensei- 

 gnant ; pour commencer activement des mesures de publicité et des 

 tournées de propagande, réellement indispensables, en présence d'un 

 délai tout à fait insuffisant de deux mois avant la rentrée ; pour faire 

 connaître la réorganisation complète de l'ancienne institution, avec un 

 corps enseignant hors ligne, possédant toutes les connaissances spéciales 

 nécessaires à une excellente préparation des jeunes gens qui veulent en- 

 trer dans les industries si variées de la région, dans l'agriculture et dans 

 le commerce. 



Les conditions d'admission, tant pour la division d'enseignement 

 moyen de l'École industrielle, dite de technologie, que pour l'École 

 agronomique et pour l'Ecole supérieure de commerce, comprennent ;les 

 éléments de l'arithmétique, de la géométrie, de l'algèbre, de la physique, 

 de la chimie, de l'histoire naturelle et de la géographie, avec cette dif- 

 férence que, pour l'École cle commerce, les éléments d'algèbre ne sont 

 pas obligatoires, tandis que les connaissances géographiques doivent être 

 complètes. — Pour la division d'enseignement supérieur, dite du Génie 

 civil, il faut avoir seize ans au moins, au lieu de quinze ans, et bien 

 posséder toutes les connaissances scientiliques exigées des candidats à 

 l'École de Saint-Cyr. 



Les plans d'études de l'enseignement supérieur et des enseignements 

 moyens se sont trouvés en parfaite concordance, sans qu'il y ait eu 

 aucun concert préalable, avec ceux combinés pour plusieurs des autres 

 grandes écoles régionales fondées en môme temps que la nôtre. Mais il 

 y a lieu de faire observer qu'il est fait, à l'Institut du nord de la 

 France, une très-large part aux exercices pratiques : dessins, manipula- 

 tions chimiques, travaux d'ateliers divers, bureau commercial pour l'É- 

 cole de commerce, nombreuses visites dans les établissements industriels, 

 agricoles et commerciaux de Lille et des environs. Ainsi que nous l'a- 

 vons déjà dit, il y a dix-neuf sections distinctes (en tenant compte, 

 bien entendu, des élèves de première, de seconde et de troisième année), 

 parce qu'on s'est attaché à bien approprier les cours théoriques et pra- 

 tiques aux diverses carrières spéciales de la région. Aussi le nombre des 

 professeurs titulaires et chargés de cours s'élève à vingt-neuf, et celui 

 des chefs d'ateliers, contre-maîtres, préparateurs et autres auxiliaires du 

 corps enseignant atteint dix. — Ce corps enseignant, si nombreux, est 



