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pas su ou pu la comprendre; qu'elle cherche toujours à faire prévaloir le sys- 

 tème de protectionnisme : de là l'impossibilité de résoudre les grandes questions, 

 comme celle du soulèvement ouvrier. Le protectionnisme, exigeant l'omnipo- 

 tence de l'État, conduit au danger de la guerre, du despotisme militaire. 



Les conditions de la vie moderne des peuples, de l'expansion de leur génie, 

 impliquent la nécessité de la paix, d'une part, la liberté de l'échange, d'autre 

 part. Notre civilisation doit entrer dans cette voie de solidarité sociale et de paix 

 par l'observation sincère de la loi de l'échange. 



M. l'Abbé TENOUGI, à Marseille. 



Sur le travail et les salaires au point de vue moral. — L'économie poIili([ue 

 qui tend à rendre la vie de chacun facile et commode, doit être fondée sur un 

 principe moral, savoir : 1" la confiance réciproque du patron et de l'ouvrier; 2° la 

 vulgarisation des instruments de travail; 3° la pensée de Dieu, à qui patrons et 

 ouvriers auront à rendre compte de leurs œuvres. La religion de l'avenir, qui 

 ne sera que l'ancienne mieux comprise, sera l'application de ce dogme : Vous êtes 

 frères, aidez-vous les uns les autres à porter vos fardeaux, afin d'établir Végalité. 

 C'est le devoir de l'État de corriger la législation défectueuse touchant la dis- 

 tribution des capitaux, l'organisation de l'industrie, les droits et les intérêts des 

 travailleurs, etc. La patience qui repousse le crime réclame hautement la justice 

 par tous les moyens que la loi et la morale autorisent; de nouvelles formes 

 sociales appellent de nouveaux et de plus grands développements de la bien- 

 faisance et surtout de la justice. 



M. François BERNARD, fi Marseille. 

 Le travail des enfants. 



— Séance du 2 B septembre — 



M. CHAIGNEAU, aiic. Lieul. de vais., à Marseille. 



L'organisation des cours de mécaniciens et chauffeurs de la marine, ci Marseille. 



M. PASSY. à .Neuilly-sur-Seiiie. 



La liberté de la pornographie. — M. Frédéric Passy insiste avec beaucoup 

 d'énergie sur les inconvénients et les dangers du développement croissant de la 

 littérature et de l'imagerie pornographiques. Il montre que ces dangers se sont 

 accrus par la diffusion même de l'instruction, qui a en quelque sorte démo- 

 cratisé ce qu'on pourrait appeler une école publique de démoralisation. Il dis- 

 cute et réfute les arguments tirés du respect de la liberté et de l'intérêt de 

 l'art, montre Tintluence de la perversion croissante des jeunes générations sur 

 la criminalité et conclut en disant que c'est la question même de la population 

 dans son nombre et dans sa qualité qui est en cause. 



