ROBERT. — JEAN-AMOS COMÉMUS. — SES IDÉES PÉDAGOGIQUES 1053 



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PÉDAGOGIE 



Trésidest D'iioNNEin M. GODART, Membre du Conseil supérieur de l'InslrurlioQ 



publique. Directeur de l'École Monge, à rurib. 



Président M . FAU, Avocat général, à Alger. 



Vice-Présidents MM. CALLOT, Président de la délégation canlonnalc de li 



Jarrie (Charente-Inférieure). 



GUIAUCHAIN, Architecte, à Alger. 



Secrétaire M. IIÉGIS-GUOUSSET, Directeur de l'Institution Chevalier, à 



Paris. 



M. EOBEE.T 



Directeur adjont des Postes et Télégraphes, à Alger. 



JEAN-AMOS COMÉNIUS, 1592-1670. - SES IDÉES HUMANITAIRES ET PÉDAGOGIQUES 



— Séance du 13 avril 1881, — 



Jea^-Amos Coménius, né en lo9!2 en Moravie, au sein de la secte de? 

 Frères de Vunité, fut, des le début de la guerre de Trente ans, victime de 

 la réaction politique et religieuse qui suivit, en Bohême, la fameuse 

 l)ataille de la Montagne-Blanche, c'est-à-dire le triomphe de la maison 

 d'Autriche et de l'Église romaine. Expulsé de son pays avec tous les dissi- 

 dents, oblige de s'établir tour à tour en Pologne et en Prusse; appelé en 

 Angleterre, en Suède et en Hongrie en vue d(î réformes pédagogiques, soit 

 théoriques, soit pratiques; amené enfin par de nouvelles catastrophes à 

 se fixer pour toujours à Amsterdam, il passa plus de trente années de sa 

 vie, moins encore à s'occuper, en pédagogue de profession, de tous les 

 détails d'une réforme complète des écoles, qu'à méditer sur le moyen de 

 rendre aux hommes la paix et le bonheur par une réorganisation trans- 

 cendante et universelle de l'éducation. 



