1066 PÉDAGOGIE 



Comment devra-t-oii disposer ces couleurs ? En lisérés ou à teintes 

 plates ? 



Il est évident que, pour frapper plus vivement l'imagination des enfants, 

 il faudra employer des teintes plates de nuances aussi tranchantes qu'elles 

 pourront l'être sans porter atteinte au goût artistique. 



Ces couleurs devront présenter une certaine symétrie. 



A cause de la manière de compter les années d'un siècle antérieur 

 ou postérieur à Jésus-Christ, il faut que la première et la dernière année 

 d'un siècle, la seconde et l'avant-dernière, la troisième et l'antépénultième 

 année, etc., présentent les mêmes couleurs. Cette condition se confond 

 avec la précédente. 



Des couleurs de ton foncé doivent, autant que possible, alterner avec 

 celles de ton clair; par exemple, celles où entre le jaune, avec celles où 

 entrent le bleu et le rouge. 



Les commencements, milieux et fins des périodes de cinq, dix. 

 cinquante et cent ans doivent être faciles à distinguer. 



DE l'emploi des COULEURS POUR FAIRE RETENIR LES DATES 



Tableau I. 



lileu jaune rouge jaune bleu ! bleu jaune rouge jaune bleu 



Les couleurs reposant l'œil doivent être employées en plus grande quan- 

 tité que celles qui le fatiguent, le bleu, par conséquent plus que le rouge. 



