14 SÉANCES GÉNÉRALES 



Ce qui doit dominer dans la classe, c'est l'expUcalion. 



Les extraits, les abrégés ne donnent aucune idée juste d'une littérature. 

 C'est ce que Bossuet écrivait dans ses lettres souvent citées sur l'éducation du 

 Dauphin : « Nous lui avons fait lire, chaque ouvrage entier, de suite et comme 

 y> tout une haleine, afin qu'il s'accouttuiiâl à découvrir tout d'une vue, le but 

 » principal d'un ouvrage et rencliaînen)ent de toutes ses parties. » 



Nous renvoyons à la lecture des beaux livres de M. iMichel Bréal et de 

 M. Jules Simon et des rapports de MM. Hippeau et Buisson. 



Ce que nous voulons ardemment, c'est qu'il n'y ait plus de défiance pour 

 la science; ce que nous voulons c'est une instruction qui développe le juge- 

 ment, qui mette en garde par la réflexion contre les chimères, sans éteindre 

 dans l'âme le culte désintéressé du beau. Ce que nous voulons, c'est exciter 

 dans les jeunes gens la soif du savoir, remplir plus leur cœur que leur mé- 

 moire et donner de l'attrait à cette étude des lettres latines et grecques, 

 jouissance de toutes les intelligences élevées et qui ne rappellent à la plupart 

 des écoliers devenus hommes que de la fatigue et de l'ennui. 



Cette réforme est urgente et en l'exécutant avec prudence, elle est possible. 

 Notre enseignement secondaire l'attend. 



Nous aurions beaucoup à dire si nous parlions des Facultés des lettres et 

 des sciences et de l'ensemble de l'enseignement supérieur; ce dont il avait 

 le plus besoin, c'était d'un outillage et d'un matériel à la hauteur des im- 

 menses services que rend la science. Grâce à la libéralité des deux Cham- 

 bres et du gouvernement de la République, des laboratoires sont créés et 

 dotés, les cabinets de pliysique et de chimie sont pourvus des appareils, 

 des ustensiles, des collections nécessaires, les bibliothèques spéciales peuvent 

 acquérir les livres que l'érudition étrangère réservait jusqu'à ce jour à quel- 

 ques élus. 



On travaille enfin, et sur tous les points de la France on sent comme le 

 frémissement de l'œuvre qui s'élabore. 



S'il fallait un exemple, nous le trouverions, Messieurs, dans celte ville, 

 pleine de souvenirs et d'un caractère si particulier, à la fois artiste et savante, 

 réunissant les dons si variés de notre race et qui donne à notre Association 

 une hospitalité libérale dont nous sommes fiers. Montpellier, par sa vieille 

 École de médecine si justement célèbre, par les maîtres illustres qui l'ont 

 honorée, par les sacrifices que ses Conseils élus ont su toujours consentir 

 pour la noble cause de l'instruction publique, méritait, à tous les titres, 

 d'être choisi par le Congrès pour le siège de ses délibérations. Nous remer- 

 cions du fond du cœur la municipalité cl le Comité local de leur dévouement 

 à notre œuvre. 



