BORÉLY. — LES COURS DE GÉOGRAPHIE COMMERCIALE M HAVRE U)t\ 



commerce el des marchandises, celui de Mac-Culloch et surtout le grand dic- 

 tionnaire publié pur L'éditeur Guillaumin et à la rédaction duquel ont contribué 

 plusieurs armateurs de notre place; les archives des chambres de commerce; 

 la statistique générale de la France; les rapports des capitaines de la marine; 

 les annuaires, surtout V Annuaire des Deux-Mondes; les nombreuses notions 

 qu'il est facile de recueillir sur une grande place de commerce, et particuliè- 

 rement les documents, lesquels sont régulièrement publiés par nos grands 

 journaux du Havre, qui leur sont quotidiennement adressés par leurs corres- 

 pondants à l'étranger et qu'on chercherail vainement ailleurs... 



o C'est en puisant à ces principales sources, avec méthode et persévérance, 

 » ajoute le journal Le Havre, que M. Borély a pu, de 1 s 47 à 1861, poursuivre 

 » ici, non sans quelque succès (ses élèves et lui en onl reçu de nombreux té- 

 » moignages), un enseignement utile et plein d'intérêt et que, par ces considé- 

 » rations mêmes, nous voudrions voir prendre plus de place encore dans nos 

 ■ établissements publics. 



« Cet enseignement ne fait pas les négociants; mais, comme le disait dans le 

 » temps un de nos plus honorables armateurs, il paraît le plus propre a ou- 

 » vrir l'esprit des jeunes gens au\ choses du grand commerce... » (Journal 

 Le Harre, 28 août 1877). 



Ces programmes d'enseignement commercial, furent, d'année en année, mo- 

 difiés et complétés de 1847 à 1861 ; ils lurent, en grande partie du moins, ap- 

 pliqués à l'enseignement du collège spécial de Morlaix, fondé par l'auteur de 

 cette communication, sous le ministère de M. Rouland, en 1862. 



Les programmes des cours de géographie, particulièrement, furent de bonne 

 heure et pendant plusieurs années consécutives, demandés par le ministère de 

 l'instruction publique ; mais on sait ce que sont les programmes : tout dépend 

 souvent de la façon de les entendre et de les appliquer ; souvent aussi les pro- 

 grammes disent trop ou ne disent pas assez, et c'est ainsi qu'il faut compren- 

 dre la pensée du ministre qui demandant, pour l'Exposition de 1878, des pro- 

 grammes d'enseignement, a demandé en même temps que les travaux de dé- 

 veloppement y fussent annexés. 



Nous pensons cependant qu'il peut être utile de reproduire ici quelques-unes 

 des questions de ce cours de géographie, quelques-uns des exercices qui > 

 étaient traités, soit oralement, soit par écrit, et, par exemple, plusieurs des su- 

 jets donnés pour les compositions en prix. 



Les personnes familiarisées avec les études géographiques reconnaîtront bien 

 vite que des exercices de ce genre comportent beaucoup de méthode, un tra- 

 vail très sérieux, et l'utilité et le caractère d'un enseignement de cette nature 

 en ressortiront naturellement. 



A. Questions extraites du programme des études générales et préliminaires. 



— Description générale des mers et détroits. (Point de départ: le N.-E. de l'Amé- 

 rique, en suivant les côtes de tous les continents dans l'ordre géographique. 



— Indiquer sur les côtes, dans l'ordre géographique, en commençant au N.-E. de 

 l'Amérique, et faisant le tour des continents, les embouchures des cours d'eau ; re- 

 monter, dans les divers versants, les fleuves jusqu'à leur source ; signaler les villes 



