ÉLOGE DE IL-MILNH EDWARDS. 11 



bientôt do glorieux adeptes. L'illustre Miillor, le chef des physiolo 

 gistes allemands, après avoir demandé pendant vingt ans les secrets 

 de la vie aux animaux supérieurs, comprit qu'il devait, lui aussi, 

 aller s'instruire en étudiant le monde marin. Il fit coup sur coup 

 plusieurs campagnes et en rapporta quelques-uns de ses plus beaux 

 titres de gloire. Et il le sentait si bien que, devenu injuste envers ses 

 premiers travaux, il déclarait regarder comme perdu tout le temps 

 qu'il n'avait pas passe au bord de la mer. 



Ainsi la zoologie et la physiologie, si longtemps regardées comme 

 deux sciences distinctes, cherchent mutuellement à se rapprocher. 

 La zoologie physiologique, qui leur sert de lien, a grandi rapide- 

 ment à la faveur de cette double tendance, et Milne Edwards en est 

 resté le chef universellement reconnu. 



Ce que notre confrère a été dans ses travaux écrits, il l'était dans 

 son enseignement oral. i 



A la Sorbonne comme au Muséum, on retrouvait toujours l'infati- 

 gable chercheur. Pour chacun de ces enseignements il ne s'est ja- 

 mais tracé de cadre absolu. Je l'ai vu bien souvent remanier le 

 cours de quelque année précédente, s'efforçant sans cesse de le 

 perfectionner ; et de ce travail sans trôve, fécondé par le savoir 

 personnel, était résultée une érudition solide et éclairée qui attirait 

 autour de sa chaire de nombreux et assidus auditeurs. 



C'eût été grand dommage que le trésor scientifique, fruit d'un 

 semblable labeur, disparût avec celui qui avait su l'acquérir. Heu- 

 reusement Milne Edwards devait obéir à la logique de tout esprit 

 vraiment élevé et chercher à coordonner, ne fût-ce que pour lui- 

 même, l'ensemble de ses connaissances. Sans renoncer aux recher- 

 ches spéciales, il entreprit presque en même temps deux ouvrages, 

 tous les deux rédigés dans ce sens : V Introduction à la zoologie 

 générale et les Leçons sur la physiologie et tanatomie comparées de 

 Vliomme et des animaux. Dans le premier, il résume plus spécia- 

 lement les idées qui ont dirigé ses travaux ; le second est pour 

 ainsi dire la preuve et le développement du précédent, en même 



