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 Centrale, espèce de Faculté destinée aux Sciences proprement dites, allait 

 être détachée du Ministère de la Guerre, pour prendre un caractère exclu- 

 sivement civil; l'Observatoire était n'organisé et partout l'instruction 

 scientifique était fortifiée. Les Beaux-Arts n'avaient pas été oubliés. Deux 

 grands établissements leur étaient consacrés. Au Conseivatoire de Mu- 

 sique, l'enseignement destiné aux deux sexes était gratuit. 



» En dehors des établissements d'instruction ^ il existait à Rio et dans 

 les provinces de nombreuses Sociétés ou Associations scientifiques, litté- 

 raires et artistiques. La plus importante était et est encore l'Inslilut histo- 

 rique, géographique et ethuogra|jhique, fondé par l'Empereur, qui assiste 

 très régulièreniesit à ses séances. 



i> Je ne saïu-ais jioursuivre cette énumération bien incomplète. Mais 

 voici quelques ciiiifres qui monirerouî, mieux que des paroles, combien, 

 sous l'impulsion partie d'en haut, les popidations brésiliennes ont compris 

 la nécessité d'éveiller et d'élever les intelligences. Le livre auquel j'em- 

 prunte ces détails nous apprend que, sur un revenu total de 72273 225''% 

 les vingt et une provinces qui composent l'Empire consacraient, en 1873, 

 II 783689'''' à l'instruction publique. La moyenne est d'un peu plus de 

 16 pour 100. Dans une seule d'entre elles, dans celle de Matto-Grosso, 

 cette dépense descendait à près de 10 pour 100 du revenu. En revanche, 

 elle s'élevait à 23,5 pour 100 dans la province d'Espiritu-Santo; à 

 zSjS pour 100 dans celle de Céara ; à 26 pour roo dans celle de Sainte- 

 Catherine; à 29 pour 100 dans celle de Minas-Geraès, et à 3o pour 100 

 dans celle de Goyaz. Nous sommes malheureusement bien loin d'être aussi 

 généreux dans notre vieille Europe, quand il s'agit des choses de l'intelli- 

 gence. 



» Les Sciences naturelles avaient leur juste part dans cet ensemble d'in- 

 stitutions si largement rétribuées. On leur avait fait une place non pas seu- 

 lement dans les Facultés de Médecine, mais jusque dans l'École Centrale, 

 relevant du Ministère de la Guerre et destinée surtout à former des ingé- 

 nieurs; on enseignait l'Anatomie et la Physiologie à l'École des Beaux-Arts. 

 Un certain nombre d'établissements possédaient, à titre d'annexés, des 

 collections plus ou moins importantes, et quelques musées d'Histoire natu- 

 relle avaient été fondés. 



» Le plus important de ces derniers est le Musée National de Rio, qui 

 date de 1817, mais qui, entièrement réorganisé par Dom Pedro, représente 

 à peu près, au Brésil, notre Muséum de Paris. Comme chez nous, de nom- 

 breuses et vastes salles ont été destinées à recevoir des collections emprun- 



