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 quelques conséqiieiict's générales, que j'ai l'iionneur de présenter égale- 

 ment à l'Académie. 



» Dans ces expériences téléphoniques, j'avais transmis le travail élec- 

 trique, produit dans une batterie de bobines, à une batterie réceptrice de 

 téléphones. En généralisant ce petit modèle d'une transmission électrique, 

 je suis conduit à substituer à chaque bobine un appareil quelconque, gé- 

 nérateur de la force électromotrice, et à chaque téléphone un appareil 

 quelconque absorbant de la force électromotrice. 



» L'emploi d'appareils électriques en batterie, c'est-à-dire groupés par 

 partie en tension, par partie en quantité, nous offre cet avantage que, 

 tout en conservant aux appareils élémentaires leurs dimensions ordinaires, 

 ainsi que leur différence de potentiel, et aux appareils rotatifs leur vitesse, 

 il met à notre disposition de hautes tensions et de grandes quantités élec- 

 triques. Toutes deux sont nécessaires pour transporter de grandes quan- 

 tités de travail avec un bon rendement. 



» Avant d'entrei' dans les détails, signalons pour la transmission élec- 

 trique le fait fondamental suivant, contenu dans les lois d'Ohm et de 

 M. Joule. Si nous envoyons, à travers un conducteur donné, im coiuant 

 dont nous maintenons l'intensité constante, le travail perdu dans ce con- 

 ducteur reste également constant. Quel que soit le nombre ou l'arrange- 

 ment des récepteurs, transformant l'énergie du courant en travail utile, la 

 perte dans le conducteur sera toujours le même nombre de kilogrammèlres 

 par seconde. Mais la perte effectuée dans la ligne n'est pas la seule. Il s'y 

 ajoute celle qui se produit dans les appareils. Si nous parvenons à tenir 

 constante aussi cette deuxième partie, la perte sera constante dans sa tota- 

 lité. Donc plus nous augmenterons ensuite le travad recueilli dans les 

 récepteurs, plus la proportion du travail perdu au travail total deviendra 

 petite, plus le rendement sera grand et approchera de l'unité. Alors, le tra- 

 vail utile et le rendement iront tous deux en croissant, 



1) Nous pouvons réaliser les deux conditions : i° perle constante dans 

 la ligne; 2° perte constante dans les appareils, en transmettant l'énergie 

 d'une batterie électrique à une autre. 



» Pour fixer les idées, prenons des accumulateurs. Concevons d'abord 

 un seul accumulateur. I,ançons-y un courant dont nous maintiendrons tou- 



jours i intensité, de 1 ampères, constante. La perte totale, — - = P -? , 



se compose de la perle dans la ligne etde la perte dans les appareils. La force 



,1 . . ,1 11 '^I TT ''S''- nièt 

 contre-electromotrice étant e volts, le travail utile sera — = L) -^ et 



