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 la systole des branchies, ces organes sont décolorés, étant 

 vides de sang; et le tronc, au contraire, est à sa période de 

 diastole; il est fortement coloré. Après qnei([ues instants 

 il se dégonfle, et le sang est refoulé dans l'appareil bran- 

 chial qui, à son tour, se distend et se colore vivement. 



Les Lernanlhropes habitent différents genres de pois- 

 sons : les Labrax, les Sciœna, les Serrnnus, voire même 

 les Squamipennes. Chaque espèce de poisson a son espèce 

 particulière de Lernanthropc; mais chose remarquable, les 

 espèces de crustacés se ressemblent beaucoup si elles habi- 

 tent des espèces de poissons d'un même genre; on trouve 

 entre elles des différences beaucoup plus considérables, si 

 l'on compare deux espèces de Lernanlhropes provenant de 

 poissons de genres différents. Ce qui revient à dire que les 

 affinités entre les espèces de Lernanthropides sont d'autant 

 plus grandes qu'elles habitent des poissons plus proches 

 [iùrenls. L'arbre f/énéalogiqiie des Lernaitlhrojjidesesl super- 

 jwsable à celui qui exprime la généalogie des poissons qui 

 les hébergent. 



Je compte pouvoir terminer prochainement une mono- 

 graphie des Clavellines et des Lernanthropides. 



J'ai continué aussi au Brésil les études que j'avais com- 

 mencées il y a deux ans à Helgoland, sur le développe- 

 ment embryonnaire des Tuniciers. Toutes mes recherches 

 m'ont conduit, en ce qui concerne les points fondamentaux 

 du développement, aux conclusions de Kowalewsky et 

 de Kiippfer; les Ascidies simples et composées que j'ai 

 eu l'occasion d'étudier se développent fondamentalement 

 comme les Vertébrés et le grand embranchement des Ver- 

 tébrés se rattache généalogiquement à celui des Vers. ï.es 

 contestations soulevées par Dônitz relativement au déve- 



