( 417 ) 

 structtons, quà l'influence exercée par les conseils, par les 

 élèves et par les ouvrages du grand maître flamand? On 

 demande un examen de ces deux hypothèses. 



DEUXIÈME QUESTION. 



Faire l'histoire des ateliers de gravure qui, du commen- 

 cement du seizième siècle à la fin du dix-huitième siècle, 

 ont existé dans la ville d'Anvers. Citer les noms et indi- 

 quer la nationalité des artistes, peintres, dessinateurs, 

 graveurs, qui ont travaillé pour ces ateliers. Apprécier 

 leurs ouvrages au point de vue spécial de l'art du graveur. 



Rechercher quels étaient les principaux débouchés ainsi 

 que la valeur approximative des exportations des produits 

 de cette industrie. 



Les formalités à observer par les concurrents sont les 

 mêmes que celles prescrites pour le concours de J 868. 



COMMUNICATIONS ET LECTURES. 



La classe se livre à une discussion approfondie des ré- 

 formes proposées par M. Daussoigne-Méhul , réformes ex- 

 posées dans une notice lue à la séance précédente et re- 

 lative à l'organisation actuelle des grands concours de 

 composition musicale (1); d'accord avec l'auteur de cette 

 proposition, elle ajourne jusqu'à une prochaine réunion 

 l'examen de la communication qu'elle fera, à ce sujet, a 

 M. le Ministre de l'intérieur. 



(1 ) Voir le compte rendu de la classe des beaux-arts , séance du 22 sep- 

 tembre 18G7, Moniteur belge, n°269. 



