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IVIeerfauna wussten die Aufmerksamkeit der meisten Zoologen zu 

 fesseln. 



Erst seit 1870 erwachte neues Interesse an der Organismenwelt 

 des Süsswassers. Das Wiedererwaclien der Limnobiologie verknüpft 

 sich mit den Namen von Forel, Fric, Stimpson, Milner und 

 Forbes, von denen der erstgenannte im Genfersee die Tiefenfauna 

 entdeckte. Forel stellte auch zum ersten Mal einen vollständigen 

 Plan systematischer, wissenschaftlicher Durchforschung von Süss- 

 wasserbecken auf, während bisher die Zusammenstellung von auf 

 raschen und planlosen Exkursionen gewonnenen, faunistischen Listen 

 als Endziel der Zoologie des Süsswassers gegolten hatte. 



Die tiefergehende Beschäftigung mit den limnetischen Organis- 

 men rief naturgemäß die Entstehung von Arbeitsplätzen, von Stati- 

 onen, die zunächst allgemein wissenschaftliche Ziele verfolgten, bald 

 aber ihr Arbeitsfeld auch in der praktischen Richtung der Fischerei 

 und der Wasserversorgung ausdehnten, hervor. 



Die Avissenschaftlichen Unternehmungen der Limnobiologie lassen 

 sich unschwer in drei verschiedene Gruppen einteilen. Leistungen 

 einzelner, die an einer oder mehreren Lokalitäten durch einmaligen 

 oder wiederholten Besuch bestimmte Probleme zu lösen versuchen; 

 periodisch zu gewissen Jahreszeiten immer wieder erneuerte Unter- 

 suchungen und endlich die Arbeit der permanenten, ohne Unter- 

 brechung mit einem festen Personal in wissenschaftlicher oder tech- 

 nischer Richtung thätigen Stationen. 



In Australien, Afrika, Asien und Südamerika ist für die Er- 

 forschung des Lebens im Süsswasser noch sehr wenig geschehen. 

 Dagegen sind, wie Verf. ausführlich darlegt, die drei Wege in Europa 

 — Schweiz, Böhmen, Finnland, Russland, Ungarn, Frankreich, 

 Deutschland — und in Nordamerika mit grossem Erfolg betreten 

 worden. Die Vereinigten Staaten entfalteten an Seen und Flüssen, 

 in festen und schwimmenden Stationen eine äusserst rege Thätigkeit 

 in wissenschaftlicher wie praktischer Hinsicht. 



Alle Stationen haben, nach Ward, in Zukunft immer mehr 

 einem dreifachen Zweck zu dienen. Sie sollen den blossen Labora- 

 toriumsarbeiter und zukünftigen Lehrer in engere Berührung mit der 

 lebenden Natur bringen und so indirekt den naturgeschichtlichen 

 Unterricht selbst beleben. Sie sind ferner als ein Centrum wissen- 

 schaftlicher Forschung zu betrachten und haben endlich durch 

 experimentelle Bethätigung die Interessen des „Wasserbaus" ebenso 

 zu wahren, wie die Ackerbau Stationen diejenigen der Landwirtschaft. 

 Hier ist durch passende Organisation und ausdauernde Arbeit ein 



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