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geplanten internationalen Erforschung des Mittelmeeres durchaus im. 

 Bereiche der Möglichkeit liegt, hat das Werk, zwar in erster Linie 

 für Amerika bestimmt, auch für die europäischen wissenschaftlichen 

 Kreise aktuelles Interesse. G. Stiasny (Triest). 



206 Redeke, H. C, Het Zoologisch Station der nede r landsclie Dier- 



kundigeVereeniging in 1909. Veislag, uitgebracht op de Vergadering 

 der Vereeniging, gehenden te Bergen, Oranje Hotel, 19. Juni 1910. In: Tijdschr. 

 d. Ned. Dierk. Vereen. (2). Dl. XII. Afl. 1. Leiden 1910. 7 'S. 

 Jahresbericht über die im verflossenen Jahre an der Anstalt vorgenommenen 

 Verbesserungen und Ausgestaltungen nebst Übersicht über die Entwicklung des 

 Instituts seit dem Jahr 1890, sowie die im Berichtsjahre aus dem Institute hervor- 

 gegangenen wissenschaftlichen Arbeiten. G. Stiasny (Triest). 



207 The Venice Marine Biological Station. Veniee, California. In: Bull, of the 



Univ. of Southern California. Vol. V. Nr. 5. November 1910. 5 S. 

 Kurze, leider äusserst ungenaue Beschreibung der neuen marinen biologischen 

 Station in Venice bei Los Angeles, Californien. Die Station liegt 11 Meilen von 

 Los Angeles entfernt und besteht aus einem einstöckigen Gebäude mit Labora- 

 torien, einem Aquarium mit 40 kleineren und grösseren Glasbecken und einem 

 Riesentanc (das gegenwärtig von einem Seelöwen bewohnt wird). Einige vor- 

 treffliche Photographien gewähren einigen Einblick in die weitläufigen, anscheinend 

 sehr gut ausgestatteten Arbeitsräume und Aquarien, alles in amerikanischen 

 Verhältnissen gehalten. In unmittelbarer Nähe und mit der Anstalt verbunden 

 ist ein von privater Seite errichtetes grosses Schauaquarium und Museum. 



G. Stiasny (Triest). 



Unterricht. 



208 Abel, 0., Bau und Geschichte der Erde. Leipzig- Wien 



(Tempsky und Frey tag) 1909. VIII und 220 S. 226 Textfig. 6 



Farbentafeln und Karten. Preis Mk. 4.50. 



Es ist hier nicht der Ort, auf die vorzüglich klare und pä- 

 dagogisch wichtige Erdgeschichte vom Standpunkte der dynamischen 

 und historischen Geologie einzugehen. Ihr Zweck ist, an den Mittel- 

 schulen dem Primaner als Schlusstein des naturwissenschaftlichen 

 Unterrichts die Lehre vom Bau und der Geschichte der Erde zu 

 übermitteln. Darin weicht der Lehrplan der österreichischen Schulen 

 wesentlich von denen des deutschen Reiches ab, da wir vielmehr auf 

 die biologische Seite den Hauptwert legen, in Sachsen speziell zuletzt 

 die Einzelligen und die Anthropologie behandeln, dazu eine Erweiterung 

 und Repetition der Geologie. Auch insofern unterscheidet sich das 

 Buch von deutschen Lehrbüchern, z. B. dem neuerdings vielgebrauchten 

 von Wagner, als die Mineralogie im engeren Sinne ganz daraus 

 verbannt ist und wohl als Zweig des chemischen Unterrichts bereits 

 vorausgesetzt wird. Die Einführung in deutschen Schulen würde 



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