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 diiit par les forces, on a commencé par considérer ce qu'on appelle le 

 tnouvement absolu ; et ce n'est qu'après en avoir établi la théorie qu'on passe 

 à celle du mouvement relatif. Nous nous sommes placé dans un ordre 

 d'idées tout différent : nous ne fondons rien sur le mouvement on le repos 

 absolu; nous n'en parlons même que pour coudjattre cette notion, qui ne 

 repose que sur la fixité supposée des points de W'Sjjace abisoUi, c'est-à-dire 

 sur un cercle vicieux, où entre la considération d'un être purement imagi- 

 naire. » 



SÉRICICULTURE. — Rapport adtes'-é à l\-l( odérnie sur les i-(hitltnts des é liiralions 

 pmiiqnes de ver à soie, effaliiéi s au moyen de graines préparées par les 

 procédés de sélection; par M. Pastelk. 



« Au mois d'octobre dernier, M. le M;n-échal Vaillant me tit part du désir 

 de l'Empereur, de soumettre à une grande expérience pratique mon pro- 

 cédé de confection de la semence saine des vers a soie, procédé qui résume 

 l'ensemble de mes études de ces dernières années, et que je considère 

 connue propre non-seulement à éloigner le fléau actuel, mais en outre à 

 donner à la sériciculture une prospérité qu'elle n'a jamais connue. J'ac- 

 ceptai donc avec empressement et reconnaissance l'offre du INIaréchal. 



» La propriété choisie pour cette épreuve fut celle de Villa-Vicentina, 

 près de Trieste, dans le Frioul autrichien, la plus importante parmi celles 

 de la Couronne pour la culture du mûrier. On peut y élever loo onces de 

 graine, que je me procurai auprès de trois des personnes qui avaient appli- 

 qué en 1869 mon procédé de grainage, MM. Raybaud-Lange (Basses- 

 Alpes); D'"Milhau, duPoujol (Hérault), et Gourdin, de Saint-Hippolyte-du- 

 Fort (Gard). Les 100 onces furent distribuées entre les colons de la villa 

 au nombre de cinquante, par petits lots, pour la plupart de i et 2 onces; 

 une éducation était de 3 onces et une autre de 5 onces, mais l'administra- 

 tion se réserva aS onces pour une grande éducation. 



» La mise en |)r.iti(|ue de mon procédé consiste essentiellement: 1° à 

 élever une graine parfaitement saine,, autant que possible cellulaire, pour 

 éducation de reproduction; 2° à élever, pour éducation de produit, la 

 graine issue de ces éducations de reproduction, lesquelles doivent satisfaire 

 aux deux conditions suivantes : une excellente marche des vers de la qua- 

 trième mue à la moulée à la bruyère, jointe à l'absence complète, ou à peu 

 près, des corpuscides rians les papillons. 



» Par l'application rigoureiise de ces prescriptions, les récoltes n'ont 

 plus à craindre que les maladies accidentelles provoquées par des condi- 



