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Maschen) Zügen des C3^tospongium gebildet. Natür- 

 licherweise bestätigen gleichzeitig meine Erfahrungen die Auf- 

 fassung der genannten Forscher, dass die basophilen Körn- 

 chen oder Klümpchen der Tigroidsubstanz hu ('vtospongiuiu 

 eingeschlossen sind, und besonders scheinen sie an den Knoten- 

 punkten, an den „points nodaux" M a r i n e s c o s , enie Pnädi- 

 lektionsstelle zu haben. Wenn die Züge noch ziemlich dünn sind, 

 können sie nur eine einfache Reihe von Körnchen einschliessen; 

 wenn sie mehr verdickt sind, dann sind auch die Körnchen 

 mehr angeluäuft. — Die schräg verlaufenden Tigroidzüge sind 

 durch etwas unregelmässig gestaltete Teile des Spongioplasma, 

 die hie und da auftreten können, bedingt. — Bisweilen ist es 

 mir gelungen, den Polkegel analog, wenn auch mit langge- 

 streckten Maschen versehen , gebaut zu beobachten. — Dass 

 das Cytospongium von Fädchen aufgebaut sein sollte, glaube 

 ich nicht, denn ich ha})e mit Ramon y Cajal die verschiedenen 

 Teile desselben eher membranös als tibrillär gefunden. 



Wenn auch die Grundsubstanz der vorliegenden Zellen 

 nicht so darstellbar ist, wie ich es oben beschrieben habe, liegt 

 doch kein Grund vor anzunehmen, dass dieselbe anders gebaut 

 sein sollte. Die gewissermassen gesetzinässige Anordnung der 

 Tigroideleraente scheint wohl dafür zu sprechen, dass sie auch 

 hier ganz dieselbe ist. 



Nun wäre noch die wichtige Frage zu beantworten: darf 

 man in der Struktur der (Jnmdsub.stanz ein genuines J.eydig- 

 sches Spongioplasma sehen, oder muss dieselbe, im Sinne 

 Bütschlis, als von flüssigkeitshaltigen Alveolen, in einer homo- 

 genen, vergleichsmässig mehr zähHüssigen Substanz eingebettet, 

 aufgefasst werden. Diese ])rinzipiclle Frage, ob die Grund- 

 substanz eine retikuläre oder rein wabige ist, muss ich aber als 

 an konserviertem Materiale beinahe unlösbar betrachten. Indessen 

 sind mir einige Verhältnisse entgegengetreten, die für die Alveolar- 

 theorie zu sprechen scheinen. Um die Nukleolen, die, wie weiter 



