2.-J6 H. STRASSER, 



Das Laboratorium. 



Werfen wir nun zum Schluss noch einen Blick in das 

 Laboratorium im nördlichen Seitenflügel, welches histologisch- 

 embryologischen Spezialuntersuchungen dienen soll. Wir sehen hier 

 den Raum an den vier Fenstern der Nordseite durch Repositorien, 



topographische Anatomie und für die Histologie und Embryologie zu benutzen. 



Ein Studiengang nach obigem Muster ist nun aber nur .möglich, wenn 

 der Eintritt des Mediziners in die Hochschule, und wenn dann wieder der 

 Beginn des anatomischen Studiums im Herbst stattfindet. Ist das eine oder 

 andere nicht der Fall, so entstehen Unzuträglichkeiten. In ganz besonders 

 scblimme Lage gerät derjenige Student, welcher erst im Frühjahr auf die 

 Anatomie kommt, sei es weil er im Frühjahr vom Gymnasium abgegangen ist, 

 sei es weil er sein erstes Examen nicht nach zwei Semestern machen konnte. 

 Für ihn passt der Gang des anatomisch-physiologischen Unterrichts im Sommer 

 nun gar nicht und um so weniger, je mehr der Unterricht dem obigen Muster- 

 studiengang angepasst ist; er kann das anatomisch -physiologische Studium 

 thatsächlich erst im folgenden Winter in gehöriger Weise beginnen. Da er 

 noch zwei Winter präparieren muss, so kommt er günstigen Falles vier Semester 

 nach dem ersten Examen (also nach sechs oder sieben Universitätssemestern) 

 auf die Kliniken bei nur zwei Präparierwintern ! So verhält es sich bei rigoroser 

 Studientrennung bei jedem Abweichen vom normalen Studiengang! 



Dem gegenüber muss ich dafür eintreten, dass der Mediziner gegebenen- 

 falls schon vor dem ersten Examen, im Wintersemester, präparieren darf 

 und soll. Ich nehme an, dass er sich dabei ausser den Präparierübungen nicht 

 viel mit Anatomie befasst, und das meiste was zur Erläuterung und Vorbereitung 

 nötig ist, im Präpariersaal selbst findet. Solches ist wohl möglich. Die ersten ana- 

 tomischen Vorlesungen können meiner Meinung nach zur Not einmal auch erst 

 später gehört werden, wenn bereits ein Schatz von anatomischen Vorstellungen 

 durch die Präpariersaalthätigkeit gewonnen ist. 



Ich würde es für einen sehr zweckmässigen, ja für den relativ besten 

 Gang des vorklinischen Studiums halten, wenn der junge Mediziner im Frühjahr 

 die Hochschule betreten und zunächst im Sommer nur naturwissenschaftliche 

 Vorlesungen und Kurse (allenfalls noch die Vorlesung über Osteologie) be- 

 suchen, im nächsten Winter aber daneben bereits präparieren und einen Teil 

 der systematischen Anatomie hören würde. Im dritten Semester (Sommer) 

 würde er neben anatomischen auch physiologische Vorlesungen ev. den I. Teil 

 des mikroskopischen Kurses und daneben noch naturwissenschaftliche Er- 

 gänzungs Vorlesungen und Repetitorien besuchen. Das erste Examen würde 

 von ihm nach dem dritten Semester gemacht werden. Im vierten 

 Semester (Winter) könnte er sich mit voller Kraft einzig auf die Anatomie 

 und Physiologie werfen. Besonders fleissige und begabte Schüler könnten, 

 wie solches früher der Fall war, immer noch nach dem vierten Semester mit 

 den vorklinischen Studien abschliessen; die grosse Mehrzahl aber würde ihr 



