ANNALES, L(1919). 71 



mènent à la conquête des situations et des influences, et qui man- 

 quaient à des hommes exclusivement occupés de travaux scientifiques, 

 comme ses deux émules. 



Contrairement à ceux-ci, Guvier rechercha dès l'origine le contact 

 des puissants et l'exercice de nombreux cumuls dans divers domaines, 

 avec une persévérance et une âpreté qui le firent arriver à un pouvoir 

 tel, qu'il lui donna en quelque sorte le monopole de la direction du 

 monde scientifique de son temps. 



Il est presque difficile d'énumérer toutes les situations qu'il occupa, 

 à peu près simultanément : suppléant au Muséum en 1795 et titu- 

 laire en 1802, il était entretemps professeur à l'Ecole centrale 

 du Panthéon (1795 à 1800); au Collège de France, il faisait dès 

 1799 le cours d'histoire des Sciences, et était encore professeur à 

 1' K Athénée ». Dans l'Administration de l'Instruction publique, il 

 fut nommé : Inspecteur général en 1801, Conseiller de l'Université 

 en 1808, Président du Comité de l'Instruction publique au Minis- 

 tère, et Grand Chancelier de l'Université, en 1820, avec un pouvoir 

 sans contrôle sur l'enseignement public; en 1824, il est Directeur 

 au Ministère de l'Intérieur. Au Conseil d'État, il gravit tous les 

 échelons. Maître des Requêtes en 1813, Conseiller en 1814, Prési- 

 dent de la Commission de l'Intérieur en 1819; il est envoyé en 

 mission en Italie et en Allemagne (1809 à 1813) pour constituer des 

 universités et des lycées; il est Commissaire du Gouvernement auprès 

 de la Chambre, en 1816 et en 1820, pour y défendre des loi? élec- 

 torales et des lois sur l'instruction publique. En 1818, le roi lui 

 offre le Ministère de flntérieur ; en 1827, il est nommé censeur. 

 Membre de l'Institut (Académie des Sciences) en 1796, il en est 

 Secrétaire temporaire (1800) et siège au bureau à côté de Bonaparte 

 avec lequel il se lie étroitement (et qui en 1814, projette de lui confier 

 l'éducation du petit roi de Rome); Seôrétaire perpétuel en 1802, il 

 est élu membre de l'Académie française en 1818 : c'est lui qui reçoit 

 Lamartine et réplique à son discours (1830). En lui répondant, 

 il lui adresse des remontrances qui, dans sa bouche d'homme de 

 science, chaque jour plus occupé de politique et d'administration, 

 sont d'une ironie intense : il lui reproche de ne pas s'occuper exclu- 

 sivement de poésie, « de négliger, pour des occupations d'un intérêt 



