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travailleur par des réformes, de reffectiier j)ar des inati' 

 tntions el de le consolider par Véchicalion. C'est, selon 

 lui, à rÉlat qu'il appartient de prendre l'initiative de cette 

 triple amélioration qui détermine aussi la division du 

 mémoire. 



Chap. I. Réformes. — L'auteur recommande le réta- 

 blissement de l'égalité dans les lois. 11 revendique la liberté 

 du travail et des échanges, l'abolition des retenues, des 

 livrets, des passe-ports, de l'article 1784 du Code civil, 

 des lois sur les coalitions, etc. Il signale les inégalités 

 dans le droit de vote, le jury, l'instruction, le service 

 militaire, les récompenses nationales : les riches et les 

 savants ont les décorations, les ouvriers doivent se con- 

 tenter des médailles. Il passe en revue les encouragements 

 directs ou indirects à l'imprévoyance, les abus de la 

 charité légale. Tout en repoussant l'instruction gratuite 

 et obligatoire qu'il considère comme un leurre, il se pro- 

 nonce pour te suppression des classes ou divisions dans 

 les écoles et en faveur de la réunion des élèves d'après 

 le système américain. Il recommande , enfin , la réforme de 

 l'impôt, l'abolition des droits sur le sel qui équivalent, 

 selon lui, à neuf fois la valeur de cette substance dont le 

 peuple est le principal consommateur, des patentes qui 

 entravent le travail, etc. Rétablir l'égalité sur tous les 

 points, c'est relever la dignité du travailleur en lui in- 

 culquant l'idée du devoir et le sentiment de la respon- 

 sabilité. 



Chap. II. Institutions. — Il importe de constituer l'asso- 

 ciation sur les bases les plus larges et d'en encourager 

 toutes les applications, tous les développements utiles, 

 de manière à ouvrir le champ à l'activité et à l'initiative 

 individuelles. L'auteur examine successivement et recom- 

 mande les associations qui ont pour but de fournir aux 



