Die Cortische Membran. 463 



finden. Ich glaube daher, dass diese Anschauung eine gewisse 

 Berechtigung hat. Doch erklärt sie nicht alle Erscheinungen. 



Hensen und Retzius erkennen in dem Maschenwerk 

 keine der Membran direkt angehörige Bildung. So bezeichnet es 

 Hensen als „netzförmige Auflagerungen", doch geht er im 

 Text nicht näher darauf ein, Retzius sieht in ihm die obersten 

 Platten des interdentalen Limbusepithels. Wenn man es hier 

 mit abgehobenem Epithel zu thun hat, so ist es im höchsten 

 Grade merkwürdig, dass man immer nur die Zellkontouren und 

 niemals einen Zellkern sieht. Retzius hat zwar bei der Katze 

 verschiedene Kerne in die einzelnen Maschen eingezeichnet; doch 

 habe ich gerade von der Katze eine ziemliche Anzahl von 

 Präparaten untersucht, ohne jemals einen Kern gefunden zu 

 haben. Ein Anhaften von Zellen habe ich, wie schon oben er- 

 wähnt, nur bei Embryonen beobachtet; ferner müssten z. B. 

 beim Menschen diese Zellen ein sehr merkwürdiges Aussehen 

 haben, da die Maschenräume eine sehr variabele Ausdehnung 

 aufweisen. Auch erschiene die Kittsubstanz zwischen den ein- 

 zelnen Zellen etwas zu dick, indem die derselben entsprechenden 

 Balken des Netzwerks oft eine erhebliche Verbreiterung erkennen 

 lassen. Doch befinden sich überhaupt auf den Wülsten Zellen ? 

 Diese Frage kann nur für Embryonen sicher bejaht werden. Bei 

 der fertig konsolidirten Schnecke sieht man sie nach Barth nur 

 stets zwischen den Wülsten, nie aber auf diesen, und hier sitzen 

 sie so eingekeilt, dass ein Herausreissen kaum möglich erscheint. 



Und doch muss man nach den verschiedenen Bildern, die 

 man von dem Netzwerk erhält — insbesondere führt jenes 

 Hervorragen über den innern Rand zu einer derartigen An- 

 schauung — , eine der Membran nicht direkt angehörige Bildung 

 annehmen. Nach der Ansicht von Barth hat man hier eine, 

 Zahnleiste und Membran miteinander verbindende Kittsubstanz 

 vor sich. Ich glaube, damit den grössten Teil der Erscheinungen 

 erklären zu können. Denkt man sich auf die Unebenheiten des 



