Kntwickelungsgeschichte des menschlichen Wollhaares. 31 



Die HaarbalgdrüseD sind etwa um die gleiche Zeit wie der 

 Wulst aufgetreten; in den ersten Spuren (Fig. 6 und 7) durch 

 die Grösse der konvergierenden (in 7) Cylinderzellen angedeutet, 

 entwickelt sich mit der Wulstaushuchtung auch die Ausbuchtung 

 der Haarbalgdrüse, die sehr häufig nach der Seite verschoben 

 i>t, so dass Medianschnitte des Bulbuszapfens die Haarbalgdrüse 

 nur streifen (Fig. 13). Alsbald werden die inneren Zellen der 

 Drüsenanlage heller und es erscheinen dort jene bekannten 

 Sekrettropfen, welche der Talgdrüsenzelle das so charakteristische 

 Aussehen verleihen. 



Ausser den beiden regelmässigen Ausbuchtungen des Wulstes 

 und der Flaarhalgdrüse findet man zuweilen eine dritte Aus- 

 stülpung, die auch schon Unna 44 ) gesehen hat; sie liegt über 

 der Drüse und ist nach derselben geneigten Seite, wie Drüse 

 und Wulst gestellt; ich habe sie nur ein paar Male und zwar 

 in der Haut des Rückens gefunden und kann über ihre Be- 

 deutung nur negativen Aufschluss geben. Es ist keine Anlage 

 des Haares, denn die am blinden Ende gelegenen Zellen sind 

 nicht cjdindrisch und es fehlt die an Haarkeimen jener Stadien 

 sonst stets vorhandene Anhäufung von Bindegewebszellen ; es 

 ist auch keine Anlage einer Haarbalgdrüse, denn es ist keine 

 Spur einer Aufhellung und Vergrösserung der centralen Zellen 

 wahrzunehmen. Am meisteu ähnelt die Bildung einer jungen 

 Knäueldrüse, allein da mir — und so weit ich sehe, auch den 

 andern Beobachtern keine Bilder zu Gesicht gekommen sind, 

 die weiter vorgeschrittenen Stadien entsprächen — auch Unna 

 bezeichnet sie als eine vergängliche Bildung — muss ich den 

 Beweis dafür schuldig bleiben. Dass Knäueldrüsen in dernächsten 

 Nähe junger Haarbälge stehen, habe ich öfter beobachtet. 45 ) 



44 ) A Nr. 21, pag. 715. Unna hat diese Ausstülpung nur in der Augen- 

 brauengegend gesehen. 



45) Bekanntlich münden bei Kindern die Öhrschmalzdrüsen stets in die 

 Haarbälge (vergl. die Arbeit meines Schülers Alzheimer, „Über die Ohr- 



