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menicnl nets, et si dans les mômes conditions physiques tous les tê- 

 tards d'mi même vase n'ont pas montré exactement la môme taille pen- 

 dant la duréede leur développement, s'ils nesontpastous écloslemême 

 jour et ne se sont pas transformés en grenouilles exactement à la 

 même époque^ cela tient à des différences individuelles dont les cau- 

 ses nous sont en partie cachées. C'est un fait que chacun peut con- 

 stater que, dans une même ponte de grenouille dont les œufs sont 

 disposés en paquets de plusieurs couches, ce sont toujours les œufs 

 de la couche supérieure qui éclosent les premiers. 



Nous voyons donc ici dès le commencement du développement des 

 conditions pour ainsi dire mécaniques qui étahlissent des différences. 

 Puis, une fois que les jeunes têtards sont éclos, nous pouvons con- 

 stater, en les comparant les uns aux autres, que leurs branchies ex- 

 ternes ne sont pas égales chez tous, leur surface variant, il s'ensuit 

 nécessairement des différences dans l'hématose, différences qui in- 

 fluent sur la nutrition ; nous voyons les uns manger beaucoup, les 

 autres peu, et une fois que les branchies sont résorbées et que la for- 

 mation du poumon commence, nous voyons que certains têtards 

 viennent beaucoup plus souvent que d'autres lâcher leur bulle d'air 

 à la surface ; enfin, dès l'origine, peu après la sortie de l'œuf, les 

 têtards présentent, comme nous aurons à le montrer plus loin, sans 

 sortir de notre sujet, une résistance à l'inanition qui varie considéra- 

 blement d'un individu à l'autre. Ces faits, sans nous en donner l'ex- 

 plication, nous aident à comprendre comment il se fait que parmi un 

 nombre donné d'œufs de grenouille, placés immédiatement après 

 leur fécondation dans les mêmes conditions et surveillés pendant 

 toute la durée de leur développement, il y ait des différences assez 

 considérables dans le temps de ce développement. 



Quoi qu'il en soit de ces différences individuelles, il ressort denotre 

 première série d'expériences le fait, qui sera confirmé plus loin, que 

 les différentes couleurs simples qui composent la lumière blanche 

 agissent d'une manière différente sur le développement des têtards 

 de grenouille, et pour ne tirer de cette série que les notions brutes 

 qu'elle nous fournit, nous y voyons que la lumière violette active le 

 développement d'une manière très accusée; qu'après elle, c'est la lu- 

 mière bleue qui se montre le plus favorable, que cette dernière est 

 bientôt suivie des lumières jaune et blanche sans qu'il soit possible 

 de mentionner une action plus avantageuse de l'une ou de l'autre de 

 ces couleurs, la jaune ayant favorisé un peu l'accroissement de la 



