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zeigt es sich im Moment seiner Eiweiss resorbierenden Thätig- 

 keit. Die Zylinderzellen sind in Fig. 4 ganz homogen und 

 gieichmässig breit von oben bis unten. In Fig. 5 zeigen sie 

 in der Überkernzone eine Verbreiterung, eine Ausbuchtung, 

 (,'onvexität des Randsaumes und eine Aufhelkmg ((iueUung) des 

 Protoplasmas über dem o]:)eren Pole der Kerne. Dieselbe geht 

 in der Unterkernzone allmählich wieder in ein dichteres homo- 

 genes Protoplasma über, welches sich nach der Basis der Zellen 

 ziemlich scharf von dem gekörnten protoplasmatischen Netzwerk 

 abgrenzt, welches die hier offenl)ar zur Ausscheidung konnnen- 

 den resorbierten Eiweissstoffe umschliesst. Letztere sind >va]n-- 

 scheinlich durch das Fixierungsmittel nicht zur Gerinnung ge- 

 bracht worden. Es gelang mir bisher nie, dieselben zu färben, 

 sondern es blieb stets nur das protoplasmatische, sie umschliessende, 

 in der Zeichnung sichtbare Gerüst übrig. 



Wir sehen also in diesem Präparat die Aufnahme der 

 Eiweissstoffe in der Überkernzone und ihre Ausscheidung in 

 der Unterkernzone gleichzeitig zum Ausdruck gebracht, und icli 

 möchte es in dieser Hinsicht mit Fig. l und Fig. 2 vergleichen, die 

 denselben Vorgang bei der Fettresorption zur Anschauung l)ringen 

 mit dem Unterschied, dass es durch die Anwendung der ( )smium- 

 säure in letzterem Falle gelungen ist, die resorbierten Massen 

 (Fett) selbst gefärbt zur Anschauung zu bringen. 



In Bezug auf die Aufnahme der Nahrungsstoffe und ihr 

 Verhalten in der Überkernzone ist keine grosse Differenz zu 

 konstatieren. Sie erscheinen im Pr(^top]asma der Zellen und 

 werden als helle Zone (resp. als Fettropfen) sichtbar. Wie sie 

 dorthin o-elangen, das iässt sich nach unseren vorher beschriel)enen 

 Versuchen auf morphologischem Wege nicht feststellen. Der 

 Randsaum, das zeigen auch hier die fixierten Präparate, ist jeden- 

 falls morphologisch intakt geblieben. Die Beteiligung der einzelneu 

 Zellen an den geschilderten Resorptionsvorgängen ist von Stelle zu 

 Stelle verschieden und durchaus individuell, das lehrt die Durch- 



