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choix de la Sërpule comme objet d'études. Tout d'abord cet 

 Annélide est particulièrement abondant dans la région de Cette. 

 On le drague, en très grande quantité, au large, et les filets ramè- 

 nent constamment à bord des coquilles vides de gastéropodes 

 et de lamellibranches, des tests d'oursins, etc., etc., sur lesquels 

 sont fixés des tubes de Serpules et de Protides. Mais c'est sur- 

 tout dans les divers canaux, dont l'ensemble forme le port de 

 Cette, et dans l'étang de Thau, que les Serpules vivent en très 

 grand nombre. 



En certains points, et notamment au voisinage de la Station 

 zoologique, les tubes de Serpula crater emmêlés à ceux à' Hy- 

 droides pectinata, forment des amas en bouquet au milieu des- 

 quels vivent d'autres Tubicoles (Amphitritc, Myxicola, Sabella, 

 Cirratulus, Notomastus, etc.) et de très nombreux Annélides 

 errants (Néréidiens, Phyllodociens, Euniciens, Syllidiens, Aphro- 

 ditiens, etc.). Les exemplaires de Serpula crater sont donc tou- 

 jours très abondants, en quantité plus que suffisante pour l'étude. 



Un second avantage est dû à la facilité et à la constance avec 

 laquelle s'effectue la fécondation artificielle. Celle-ci réussit à 

 toutes les époques de l'année. En toute saison, en effet, les 

 glandes génitales de la Serpule renferment des éléments repro- 

 ducteurs à l'état de maturité, peu en hiver, en très grand nombre 

 à partir du printemps. Il suffit de mettre en présence, dans une 

 coupelle, les produits génitaux mâles et femelles ; aussitôt la 

 fécondation, s'opère et le développement suit son cours normal. 



On recueille, à l'aide d'un pinceau, les ovules à divers stades 

 de l'évolution (5 minutes, 10 minutes, 15 minutes, etc., etc.), 

 après la mise en présence des éléments génitaux) ; puis on les 

 soumet à l'action d'un réactif fixateur. Il est assez facile d'ob- 

 tenir ainsi, après inclusion dans la paraffine, des blocs consti- 

 tués uniquement par des ovules aux stades différents de leur 

 évolution. Les coupes, pratiquées dans ces blocs, permettent 

 donc d'étudier les diverses modifications présentées par les 

 ovules, 5 minutes, 10 minutes, 15 minutes après que les œufs 

 et les spermatozoïdes ont été déposés dans les coupelles. En 



