Zur Kenntnis von der Speiclieldrüseuentvvicklung. 



anderen Organen tlor Fall ist. Der Ausführungsgang geht lang- 

 sam in den Endteii über, die Cirenze ist, wenn möglich, noch 

 mehr verwischt als früher, dafür laber kann man jetzt an 

 dem Ende der Anlage deutlich den Beginn einer Gliederung 

 erkennen, detni im Ouerschnitt sieht man, wie auf der medialen 

 Seite sich ein Knopf abzuheben beginnt, ein L'mstand, dei- 

 dadurch erreicht wird, dass sich zwei feine Rinnen ausbilden 

 und dadurch eineai Mittelteil abgrenzen. Auf der lateralen 

 Seite ist ein ähnlicher Prozess zu finden, nur dass sich hier 

 eine Rinne bildet, wodurch der darüber mid def darunter 

 gelegene Teil knospenartig vorspringen. Diese Bildung ist hier 

 so deutlich, und durch die Anordnung der Zellen zu einer 

 bestimmten Lagerung so charakteristisch, dass es sich nicht 

 mehr um eine Zufallsbildung handeln kann, auch spricht der 

 L'mstand, dass diese Bildung auf beiden Seiten des Fetus in 

 gleicher Weise gefunden wiid, dafür, dass wir es hier in der 

 Tat mit dem Beginn der Knospenbildmig zu tun haben. Eine 

 andere Beobachtung muss im selben Sinne gedeutet werden, 

 das ist der Lmstand, dass die mittlere Knospe an ihrer Kuppe 

 bereits eine leichte Einsenkung erkennen lässt, woraus man 

 wohl den Schluss ziehen darf, dass auch sie sich wieder zur 

 Teilung anschickt. Der ganz terminal gelegene Teil der Anlage 

 zeigt noch keine Knospung, er ist noch solide, vielleicht darf 

 man daraus den Schluss ziehen, dass diesem Abschnitt noch 

 die Fähigkeit imiewohnt, in die Tiefe oder überhaupt weiter 

 vorwärts zu dringen. Man kann vielleicht sagen, dass dieser 

 Teil noch der primitivere ist, denn es ist wohl ausser allem 

 Zweifel, dass der solide Zustand ursprünglichere Verhältnisse 

 zeigt als der, der eine Teilung erkennen lässt. Wenn diese 

 Annahme richtig ist, dann k.inn man in bezug auf das Wachs- 

 tum diesen äussersten Endabschnitt und die sich ebeu bilden- 

 den Knospen auf der Innen- und Aussenseite der Aidage mit- 

 einander in Parallele setzen. 



