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schon kanalisiert, woraus man wohl den Schluss ziehen darf, 

 dass die Sekretion auch hier hald in Gang kommen muss. An 

 der Stelle des Zusammenhanges dieses Drüsenahschnittes mit 

 dem Ausführungsgang zeigt dieser, der Ductus parotideus, 

 grössere Verhältnisse als zuvor, auf jeden Fall ein bedeutendes 

 Lumen, mid wenn man bedenkt, dass jenseits dieser Stelle der 

 Gang, wenn er auch ein solches erkennen lässt, doch nur ein 

 sehr feines zeigt, dann kami man vielleicht annehmen, dass die 

 starke Ausbildung dieses Teiles auf den Beginn der Sekretion 

 zurückzuführen ist. Es gibt allerdings noch eine andere Mög- 

 lichkeit, deren ebenfalls hier gedacht werden mnss, das wäre 

 nämlich der Umstand, dass wir es hier mit einer Bildung zu 

 tun hätten, die in Parallele zli setzen sein würde mit deij 

 Ampulle im Ansführungsgang der Snbmaxillaris. Es sei daran 

 erinnert, dass dort, eine sehr starke Erweiterung des Ductus 

 submaxillaris gebunden wurde, die einen bedeutenden Teil des 

 Raumes zwischen den beiden Unterkieferhälften einnahm. Es 

 wäre nun ja die Möglichkeit vorhanden, dass wir hier eine ähn- 

 liche Bildung vor uns hätten. Eine Gleichheit beider Bildungen 

 besteht insofern, als die Erweiterung sich nur auf den vorderen 

 Teil des Ganges beschränkt, und dann auch darin, dass der 

 Übergang in die nornialen Verhältnisse ganz allmählich ge- 

 schieht. Das alles lässt die Annahme, es handle sich hier um 

 eine Parallelbildung zu jener Ampulle, als möglich erscheinen. 

 Wenn das wirklich der Fall ist, dann ist das wieder ein Punkt, 

 in dem beide Drüsen ül^ereinstimmen. Auch das würde dann 

 wieder die Annahme, dass die Entwickelung beider Drüsen 

 nach demselben Gesetze erfolgt - nur modifiziert durch die 

 jeweiligen mechanischen Verhältnisse — , sehr bedeutend 

 stützen. Aus diesem Grmide ist es vielleicht gerechtfertigt, 

 wenn auch hier die Erweiterung mit der Bezeichnung Ampulle 

 belegt würde, die dann als Ampulle des Ductus parotideus be- 

 zeichnet werden muss. Hiermit lässt sich die Bildung jenes 



