Die Bildung der Kiclitungskörper bei der Maus. 511 



Textfigur c zeigt, die Teilung des typischen Chromosoma des 

 Monasters in seine Tochterelemente erfolgt. In Fig. 3, Tafel 21/2-J 

 sind alle Zwischenformen, die auch die Textfigur c zeigt, vor- 

 handen. Diese i\.rt der Teilung kann man 



. Fig. c. 



kaum anders auffassen, als eine Querteilung, 



wie ich es auch bereits in meiner früheren 

 Publikation getan habe. Die Teilung erfolgt 

 nicht an allen Chromosomen gleichzeitig; man 

 findet oft eines, oft mehrere schon in Teilung- 

 begriffen, wenn die anderen noch ungeteilt sind. 



Ein zweiter Aviclitiger Punkt, der hier erörtert werden muss, 

 ist die Frage der Zahl der ( 'hromosomen der ersten Richtungs- 

 spindel. Man sollte meinen, dass die grosse und meist sehr 

 breite^) erste Richtungsspindel ein günstiges Objekt wäre, um 

 ('hromosomenzählungen anzustellen, da die Breite der Spindel 

 wesentlich grösser ist als der Ring der Chromosomen am 

 Äquator, sodass von chromatischen Elementen völlige freie 

 Partien der Öpindelfigur '-') erkennbar sind. Dem ist nun aber 

 nicht so. Es ist allerdings oft nicht allzu schwierig, die absolute 

 Zahl der chromatischen Elemente des Monasterstadiums der 

 ersten Richtungssjnndel der Maus festzustellen, aber die Zahlen, 

 die man erhält'^), schwanken zwischen 10 und 19. Hinderlich 

 für die Zählung ist nur der Umstand, dass wegen der Grösse 

 der ganzen Figur die Chromosomen auch bei 10 ju Schnittdick& 

 meist auf 2 Schnitte fallen. R-h habe in meiner früheren 



1) Vielleicht sind alle ersten Richtungsspindel nahezu gleich breit und 

 Differenzen der Breite, die man häufig findet (z. B. Fig. 2 u. 3, Tafel 21/22) be- 

 ruhen vielleicht auf der oben (s. p. ö09 Anhg.) vermuteten Abplattung der 

 Spindelfigur, die bald von der breiten, bald von der schmalen Seite 

 er.scheint. 



'■^) Gerade solche Stellen sind ausserordentlich geeignet, um sich von der 

 Zeutralspindelnatur der achromatischen Figur zu überzeugen. 



^) D. h. die Zahlen, die ich an meinem Material erhalten liabe. 



