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de même quand un organe s'approprie trop la substance des 

 autres en détruisant l'équilibre, il peut gêner leurs fonc- 

 tions et déterminer la mort du corps. 



D'un autre côté, l'activité trop considérable des centres 

 nerveux, c'est-à-dire du gouvernement central, comme on 

 le voit trop souvent dans nos temps surexcités, peut déter- 

 miner la folie. 



Il ne faut certainement pas une grande sagacité pour 

 trouver des analogies avec l'anarchie d'en bas et le despo- 

 tisme d'en haut, dans la vie des êtres organisés auxquels je 

 viens de faire allusion. 



Au «noyen âge, des milliers de malheureux ont été con- 

 damnés à être brûlés parce que leurs juges ne connaissaient 

 pas les fonctions du cerveau et les hallucinations que pro- 

 duit l'altération de cet organe. Cuvier disait que l'instoire 

 naturelle a le privilège de répandre des idées saines dans 

 les classes les moins élevées du peuple, de soustraire les 

 hommes à l'empire des préjugés et des passions, de faire 

 de la raison l'arbitre et le guide suprêmes de l'opinion pu- 

 blique et ainsi de concourir, dans une large mesure, à 

 avancer la civilisation. 



Ce que Cuvier disait de l'histoire naturelle, en général, 

 peut se dire avec plus de raison encore des études biologi- 

 ques. 



11 serait digne d'un pays tel que la Belgique de prendre 

 comme modèle à suivre, sous ce rapport, la Suède, où des 

 élèves de 10 à 12 ans acquièrent des connaissances anato- 

 miques et physiologiques qui manquent chez nous aux 

 adultes. 



L'Allemagne aussi est beaucoup plus avancée dans cette 

 branche des sciences. A la dernière Exposition de Vienne, 

 on admirait la lichesse des dessins destinés à l'instruction 



