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forme, le développement, la direction de l'axe primitif; la 

 forme, le développement, la direction, le nombre, le mode 

 d'insertion des axes secondaires et des organes appendi- 

 culaires; 2° la structure anatomique de chaque partie; 

 5° les groupements moléculaires (composition chimique) ; 

 A"" le moment d'apparition des divers phénomènes physio- 

 logiques, la durée de la plante et de ses organes; 5° les 

 besoins du végétal. » C'est bien long, pour dire: tous les 

 faits anatomiques et physiologiques de chaque être vivant; 

 et encore cela ne nous dit-il pas en quoi consiste le plan 

 d'organisation. Aussi l'auteur ajoute : « Je devrais main- 

 tenant rechercher quelle est la nature de ce plan qui s'im- 

 pose à la matière organisée et organisable comme une loi 

 à une force. Malheureusement la science ignore la nature 

 intime de toutes choses, des forces et des propriétés des 

 corps, de leurs lois, et il faut le dire, de la malière elle- 

 même. II vaut mieux s'en tenir aux faits, et ne pas émet- 

 tre des hypothèses, qui n'ont , en général , pour effet que de 

 retarder la marche des sciences exactes. » 



Si j'avais à examiner un mémoire de physiologie, peut- 

 être trouverais-je ici à relever des erreurs et des contra- 

 dictions au moins apparentes; mais tout ce qui précède est 

 étranger à la question et je n'insiste pas. 



L'auteur aborde ensuite le mystérieux problème de la 

 génération. « Comment un individu communique-t-il son 

 plan d'organisation à un autre individu? La matière ne 

 s'organise qu'à l'intérieur des êtres vivants; elle est obligée 

 de suivre le plan d'évolution qu'elle trouve. Cette matière, 

 assimilée , possède dès lors ce plan elle-même. C'est pour- 

 quoi une portion quelconque de matière organisée, capa- 

 ble de produire isolément un travail d'organisation , donne 

 un être semblable à celui dont elle a été séparée. De là 



