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Los professeurs de renseignement nioven liront cet 

 ouvrage avec intérêt el prolit. Il pourra même ulilemenl 

 être donné comme prix aux meilleurs élèves des classes 

 supérieures. Aussi le jury a-t-il été unanime pour proposer 

 à la Classe de décerner à Vllisloire de la lillérnlnre néer- 

 landaise, par M. Slechcr, un prix de i,500 frauca. 



Qu'il nous soit permis, en terminant ce rapport, d'appeler 

 de nouveau, au nom du jury, l'attention de nos historiens 

 sur les dilTicuités inhérentes à la composition de bons 

 manuels d'histoire à l'usage de l'enseignement moyen. De 

 pareils ouvrages, nous l'avons déjà dit, ne s'improvisent 

 pas: ils sont le fruit de longues et patientes études. Pour 

 faire un abrégé qui ne soil ni une compilation, ni une table 

 de matières, il faut d'abord s'être rendu compte, |>ar des 

 recherches approfondies, de l'ensemble des faits relatifs à 

 un pays ou à une époque déterminée. Il faut ensuite choi- 

 sir, parmi ces faits, ceux qui sont à la portée de la jeunesse 

 el les grouper de telle sorte qu'ils forment une série de 

 tableaux, où chaque chose soil à sa place, avec la part 

 d'importance qui lui revient. Ce groupement exige de l'art. 

 Il faut encore de l'art, beaucoup d'art, pour rendre ces 

 tableaux intéressants et vivants. Ceux qui n'en ont pas le 

 senlimenl feront bien de renoncer à écrire des livres 

 d'histoire. Ceux, au contraire, qui croient le posséder agi- 

 ront sagement, pensons-nous, en suivant nos conseils, el 

 lorsque l'un d'eux aura enfin réussi à créer une œuvre à 

 la fois vraie, bien agencée el vivante, le jury, j'en suis 

 persuadé, sera heureux de proposer en sa faveur la plus 

 haute récompense dont il dispose. » 



