(67) 



Nous proposons avec le plus grand plaisir à la classe de 

 voter, en nieme temps que des remcrcîments à notre sa- 

 vant confrère, l'impression de son intéressant travail dans 

 les Bulletins. » 



Mtappoi't tie Mt. E. Catalan. 



Tout en acceptant les conclusions formulées par M. Fo- 

 lie, je crois pouvoir présenter les remarques suivantes, 

 que m'a suggérées la lecture du nouveau travail de notre 

 savant confrère M. Houzeau. 



^P. Vn. Addition algébrique. L'auteur désigne ainsi 

 une addition dans laquelle les chiffres des nombres donnés 

 peuvent être négatifs^ ou du moins considérés comme tels. 

 Exemple (n° 45) : 



28 175 940 

 2Î 173 255 



47 200 795 



Sauf le cas où il s'agit de logarithmes à caractéristiques 

 négatives et à parties décimales positives, on ne voit 

 guère comment l'on peut être (Conduit à de pareilles ad- 

 ditions. 



30. I. Soustraction sans emprunts. Il y a quelque cin- 

 quante ans, les élèves des petites écoles ne manquaient 

 pas de dire : « J'emprunte un, qui vaut dix. » J'aime à 

 croire que cette pratique, mauvaise à tous égards, est aban- 

 donnée. Peut-être l'honorable et savant auteur eût-il bien 

 fait de n'en point parler. 



30. II. Soustraction transformée {c'est-à-dire, sous- 

 traction avec compléments). On l'a remarqué depuis 

 longtemps, l'emploi des compléments a pour résultat de 



