Ricerche embriologiche sui Cestodi. 59 



Certo che il risultato finale simula una colmila, e che le proglot- 

 tidi hanno i caratteri di individui; è però del puri certa (lo dimo- 

 strano i Cestodi non segmentati) che quest'è un perfezionamento acqui- 

 sito per il parassitismo, e che non esprime una condizione primitiva, 



proprio alla stirpe da cui provengono i Cestodi. 



Ma, come origina questa, diciamola pure, colonia! 



Appena la parte anteriore dell'embrione esacanto forma il Verme 

 solitario; il resto si sviluppa nel periodo embrionale come coda ed in- 

 volucro embrionale (parete esterna ed interna dell' involucro). Però la 

 formazione dell' 'nicol nero è successiva a quella della coda e manca an- 

 cora nelle forme più primitive ( T. ellittica), e perciò la coda è un 

 organo, rudimentale antico, e 1' involucro, ci si permetta il termine, è 

 invece medioevale. Coda ed involucro rappresentano dunque quella parte 

 posteriore del corpo della vescicola primitiva, che trasformasi in orga- 

 ni embrionali, e poi cade; essa viene rigenerata dalla parte anteriore 

 quando il Verme diventa adulto; s' intende che quando non si sviluppa 

 alcun involucro, la parte da rigenerare è minore. 



In ogni caso è evidente che il progenitore del Cestode era un 

 Verme piatto non segmentato , in cui non esisteva contrasto spic- 

 cato tra capo e tronco. Gol perfezionarsi degli apparati d' attacco 

 alla parte anteriore (in rapporto colla vita nelF intestino, da cui fa- 

 cilmente il Verme potrebbe essere scacciato) comincia questo con- 

 trasto, e così si può cominciar a parlare di un capo e di un tron- 

 co; poi questo tronco si segmenta esclusivamente per servire agli 

 organi genitali. 



Niente perciò di più naturale che rivedere ancora nelle forme 

 segmentate un periodo, in cui il tronco ed il capo non sono net- 

 tamente separati e non e' è traccia di proglottidi. Ciò verificasi ap- 

 punto chiaramente in molte Tenie. 



Che se ora passiamo ad esaminare uno scolice qualunque 

 (si ricordi il senso da noi concesso al termine scolice), perchè non 

 paragoneremo , come abbiamo già fatto ; al tronco la sua parte 

 posteriore, che crescendo e segmentandosi dà luogo alla formazione 

 di questo ? 



