1| W. Waagerin: Morphologie und Systematik der Siphonogamen 1912. 443 



IV. Allgemeine und spezielle Morphologie und 

 Systematik der Siphonogamen 1912*). 



Referent: Walther Wangerin. 



Inhaltsübersicht. 



I, Handbücher, Lehrbücher, Unterricht (Allgemeines). Eef. 1 — 106. 

 II. Nomenklatar. Ref. 107—133. 



III. Technische Hilfsmittel. Ref. 134— U6. 



IV. Keimung. Ref. 147—164. 



V. Allgemeine Biologie. Ref. 165 — 314. 

 VI. Allgemeine Morphologie. Ref. 31.5 — 364. 

 VII. Allgemeine Systematik. Ref. 365—476. 

 VIII. Spezielle Morphologie und Systematik, nach den einzelnen Familien 

 alphabetisch in folgenden Unterabteilungen geordnet: 



A. Gymnospermae. Ref. 477 — 596. 



B. Angiospermae. 



1. Monocotyledoneae. Ref. 597—1173. 



2. Dicotyledoneae. Ref. 1174—3053. 

 Autorenverzeichnis siehe am Schluss. 



I. Handbücher, Lehrbücher, Unterricht (Allgemeines). 



1. Adlerz, E. Om växtinsamlingens betydelse för vogdomen 

 vid de allmänna läroverken. (Über die Bedeutung des Einsammelns 

 von Pflanzen für die Schüler der Staatsschulen.) (Svensk Botanisk 

 Tidskrift, VI, 1912, p, 466—477.) 



Das für Schüler der höheren schwedischen Staatsschulen obligatorische 

 Einsammeln und Konservieren von häufigeren wildwachsenden Pflanzen wurde 

 in den letzten Jahren oft als unnötig bezeichnet. Verf. tritt warm dafür ein, 

 weil ein selbständiges Einsammeln von Naturgegenständen den besten Grund 

 für die Kenntnis der heimischen Arten bildet und einen ausgesprochen er- 

 ziehenden Einfluss ausübt. Skottsberg. 



2. Anonymns. Curriculum of the Botany teaching in the mixed 

 rural elementary schools of La Montesca and Rovigliamo, Oitta 

 di Castello, Umbria. (Actes du Ulme Congres internat. de Bot. Bruxelles 

 1910, vol. I, 1912, p. 331—333.) 



Es wird gezeigt, in welcher Weise im Elementarunterricht an genannter 

 Anstalt, der im ganzen fünf Jahre umfasst, aus Beobachtungen der Natur die 



*) Man beachte, dass über Bibliographie, botanische Gärten und Institute, 

 Herbarien in dem Referat über „Geschichte der Botanik" berichtet wird, 

 während über Embryoentwickelung usw. unter „Anatomie", über Blüten- 

 biologie das Hauptreferat über „Bestäubungs- und Aussäungseinrichtungen" 

 nachzulesen ist. 



