462 VV. Wangerin: Morphologie und Systematik der Siphonogamen 1912. [20 



Wendung der sonst bei solchen üblichen Signaturen statt dei" vom Verf. be- 

 nutzten Zahlenbezeichnungen grössere Übersichtlichkeit gewonnen hätten. 



Dem Werk als Ganzem ist nachzurühmen, dass Verf. mit Erfolg bemüht 

 gewesen ist, eine dem modernen Fortschritt der Wissenschaft entsprechende 

 Entwickelungsstufe des natürlichen Systems in eine für die Schule geeignete 

 Form zu bringen, und dass es die Möglichkeit gewährt, auf der Schule wirk- 

 liche Systematik zu treiben, und dass es auch für den Unterricht in spezieller 

 Organographie und Ökologie gute Dienste zu leisten vermag. Die aus Leunis- 

 Frank entnommenen Textabbildungen geben eine gute Erläuterung des 

 Textes. Ein wesentlicher Vorzug des Buches liegt auch darin, dass es zu- 

 sammen mit den anderen Teilen des Lehrbuches ein in bezug auf Systematik, 

 Morphologie und Terminologie einheitliches und wissenschaftlich einwands- 

 freies Ganze bildet. Auf der anderen Seite aber ist zu bedenken, dass die im 

 Unterricht zur Verfügung stehende Zeit kaum dazu ausreichen dürfte, die 

 Systematik auch nur in der Hälfte dieses Umfanges zu betreiben und dass 

 daher der Preis des Werkes als Schulbuch zu hoch sein dürfte, zumal Verf., 

 wenn er das gesamte durch die Lehrpläne vorgeschriebene Stoffgebiet in sein 

 Buch einbeziehen will, mindestens noch einen weiteren Teil für die niederen 

 Kryptogamen und die Pflanzenanatomie hinzufügen müsste. Streiten liesse 

 sich wohl auch über manche Verdeutschungen von Termini, z. B. „ältere 

 Zweikeimblättler" und ^jüngere Zweikeimblättler" für Archichlamydeen und 

 Sympetalen u. a. m., wie auch über manche deutschen Pflanzennamen, welch 

 letztere ja freilich bei den weniger häufigen Arten immer eine Crux bilden. 



i)5. Voss, A. Das Pflanzenreich. Interessanteste, leichteste 

 und behältlichste Anleitung zum Bestimmen der Pflanzen. Berlin 

 1912, 80, 24 pp. 



Nicht gesehen. 



96. Wagner, A. Vorlesungen über vergleichende Tier- und 

 Pflanzenkunde. Zur Einführung für Lehrer, Studierende und Freunde der 

 Naturwissenschaften. Leipzig, Wilh. Engelmann, 1912, 80, 518 pp. 



Siehe im „Physiologischen Teile" des Just. 



97. Wagner, M. Hundert physiologische Schulversuche über 

 das Leben der Gemüsebohne. Sammlung naturwissensch. - pädagog. 

 Abhandl., III, Heft 3. Leipzig u. Berlin, B. G. Teubner, 1912, 8«>, 64 pp., mit 

 32 Textabb. Preis 2 M. 



Verf. wählt in der Gemüsebohne eine jederzeit leicht zu beschaffende 

 Versuchspflanze, um zu zeigen, dass die wichtigsten physiologischen Tatsachen 

 mitsamt den zugehörigen morphologischen und anatomischen Verhältnissen an 

 einer und derselben Pflanze und unter Benutzung im allgemeinen einfacher 

 technischer Hilfsmittel experimentell im Unterricht abgeleitet werden können. 

 Für die Berücksichtigung der Grundelemente der Pflanzenphysiologie im 

 botanischen Schulunterricht stellt das Büchelchen ein treffliches Hilfsmittel dar. 



98. Wagner, P. Trädgärdsväxternas näring med särskild hänsyn 

 tili konstgödselns betydelse för trädgärdsbrukett. Fritt öfversatt 

 och för svenska förhällanden bearbetad af dr. Thorild Wulff. Andra 

 upplagan. Billighetsupplaga. 116 pp., 11 pl., 1912. 



Referat noch nicht eingegangen. 



99. Warnung, E. Fröplanterne (Spermatophyta). Kjöbenhavn u 

 Kristiania, Gyldendalske Boghandel, 1912, 467 pp., mit 591 Textfig. 



Eeferat noch nicht eingegangen. 



